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門(mén)診室門(mén)口等著。
這會(huì)兒人也不是特別多,但似乎那個(gè)醫(yī)生看病特別的慢,等了很久才見(jiàn)一個(gè)病人從門(mén)診室出來(lái)。肖銘銳心里有點(diǎn)不自在,還緊張,加上昨天晚上睡眠不足,于是迷迷糊糊地睡著了。
☆、接受?還是不接受
“5號(hào)!5號(hào)進(jìn)來(lái)了!”一個(gè)小護(hù)士在門(mén)診室門(mén)口大喊卻沒(méi)有人答應(yīng),于是又扯著嗓門(mén)兒喊了一句:“5號(hào)肖銘銳,肖銘銳在嗎?肖銘銳!”
“啊……啊,這里這里……”被驚醒的肖銘銳聽(tīng)見(jiàn)有人喊他名字,立馬舉手踉踉蹌蹌的跑了過(guò)去,那小護(hù)士看到人答應(yīng)了,給了一記白眼后說(shuō)道:“快點(diǎn)進(jìn)去吧,人家都是病人等醫(yī)生,你倒好,醫(yī)生等了你半天了。”
越是想要低調(diào)一點(diǎn)就越出狀況,肖銘銳一想,這小護(hù)士嗓門(mén)兒可真夠大的!
“肖銘銳是吧?坐。”肖老師坐下以后仔細(xì)盯著眼前穿著白大褂的女醫(yī)生,大概30來(lái)歲,國(guó)字型的臉,戴著黑色眼鏡框。醫(yī)生很認(rèn)真的看著電腦又敲了敲鍵盤(pán),說(shuō)了句:“稍等一下,我給你開(kāi)個(gè)病歷。”
肖老師點(diǎn)點(diǎn)頭也沒(méi)反駁,他突然發(fā)現(xiàn)自己的帽子似乎有點(diǎn)歪,于是他趁著這個(gè)時(shí)間正了正帽檐兒,然后慣性的壓低了點(diǎn)。
“沒(méi)關(guān)系,不用緊張,這里面只有你和我,也沒(méi)有攝像頭,你可以把帽子摘了。”女醫(yī)生雖然目光沒(méi)有直視他,但一直是關(guān)注著肖銘銳的一舉一動(dòng)的。
肖銘銳尷尬的笑了一下,顯然不太愿意動(dòng)作,女醫(yī)生見(jiàn)他沒(méi)動(dòng)靜也沒(méi)再說(shuō)話(huà)。沒(méi)一會(huì)兒似乎也在電腦上記錄完畢,女醫(yī)生從旁邊的柜子里拿出文件夾,然后很隨意的坐到肖銘銳的面前,拿起一支筆開(kāi)始了她的工作。
“我姓尹,你可以叫我尹姐,不用把我當(dāng)成醫(yī)生。”
肖銘銳緊張的說(shuō):“尹,尹姐,我知道。”
“別緊張,我們隨便聊聊,像你跟你朋友一樣。”
“好。”
“你是做什么的?”
“我是教……教書(shū)的,老師。”肖銘銳差點(diǎn)就說(shuō)自己是教練了,他可沒(méi)打算把自己真實(shí)的職業(yè)告訴別人,教練也算是老師,所以他還是誠(chéng)實(shí)的。
“哦,教初中?還是高中?”
“小學(xué)。”
“嗯,挺不錯(cuò)的,以前我們家里人就支持我當(dāng)老師,可是我不愿意,因?yàn)榭吹侥切┬∨笥盐視?huì)很頭疼,總覺(jué)得小孩子是外星人,特別難對(duì)付。而且我更喜歡穿白大褂,才學(xué)了醫(yī)。所以我很佩服當(dāng)老師的人,特別是小學(xué)老師,對(duì)付起小孩兒一套一套的,關(guān)鍵小孩子還特別服,換成是我,我可能早就被那些搗蛋鬼搞瘋掉了。不過(guò)要說(shuō)這么多職業(yè)里面,醫(yī)生和老師這兩個(gè)可以算是從古至今都不會(huì)衰敗的職業(yè)了。”尹醫(yī)生說(shuō)完以后對(duì)肖銘銳安撫的一笑。
果然經(jīng)過(guò)尹醫(yī)生這么一說(shuō),肖銘銳沒(méi)感覺(jué)到這個(gè)醫(yī)生那種醫(yī)生本該有的氣場(chǎng),所以他稍微淡定了一點(diǎn)。
“我覺(jué)得你一定是那種比較牛的老師,肯定能搞得定小朋友的。所以你可以告訴我你有什么煩惱嗎?”
聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生的詢(xún)問(wèn),肖銘銳并沒(méi)有馬上回答,他很猶豫到底要不要說(shuō),如果說(shuō)了那就真的不再是秘密了。尹醫(yī)生看見(jiàn)肖銘銳欲言又止,也不著急強(qiáng)迫他。
“其實(shí)現(xiàn)在生活工作壓力特別大的人多多少少都會(huì)產(chǎn)生很多煩惱,這個(gè)都很正常。只要調(diào)節(jié)得當(dāng),其實(shí)不算什么的。是因?yàn)楦星樯系氖虑閱幔炕蛘呤巧钌嫌龅绞裁蠢щy的不太好解決的事情?”
“尹……尹姐,你能用你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)跟我解說(shuō)一下,什么是同性戀嗎?這是不是一種病?我懷疑……我……”肖銘銳鼓起勇氣終于把話(huà)說(shuō)出口了,可是他卻沒(méi)有勇氣說(shuō)完。