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等到理論課時間，夏油杰是要去上課的。因為都是咒術相關的知識，所以他就問織雪亞花梨要不要跟著一起去聽。

“要！”織雪亞花梨的回答非常果斷。

她可太好奇高專的課要上什么內容了，去聽一聽說不定之后還能寫進劇本里。

于是夏油杰就把織雪亞花梨給帶到了教室里，征求到了夜蛾正道的同意，在教室里加塞了織雪亞花梨這么一個旁聽生。

最開始五條悟和家入硝子還蠻高興的，覺得課堂上多了個小孩，估計會很好玩。

五條悟甚至都在想等會兒怎么逗織雪亞花梨了，結果上了課以后發現……和他們想的完全不一樣。

本來大家以前上課的時候都是在一起摸魚開小差、傳紙條聊天，結果現在夏油杰覺得這樣不行，會帶壞小孩，所以身體力行地開始認真聽講。

同時，他還會盯著五條悟和家入硝子，在發現他們兩個開小差的時候，提醒他們認真聽講。

五條悟和家入硝子：？

不是，你干啥呢？咱們以前不都一起開小差的嗎？

夏油杰不管，反正誰不認真聽講他就抓誰，儼然成了班里的紀律委員。

五條悟和家入硝子只覺得這哥們中邪了。

下了課，五條悟和家入硝子立刻就對夏油杰發起了質問。

五條悟：“杰，你剛剛干嘛呢？”

家入硝子沒說話，但看向他的目光表達了和五條悟一樣的意思。

夏油杰十分認真地回答道：“上課就應該好好聽講，有什么不對嗎？”

五條悟、家入硝子：？？？

五條悟拉著家入硝子：“硝子，你快給他看看，他是不是腦子燒壞了？”

夏油杰沒有躲開家入硝子伸來的手摸他額頭的手，而是目光平靜地看著他們二人，道：“亞花梨一個孩子都聽得那么認真，你們兩個作為長輩，在課堂上開小差是不是有些太不應該了？”

織雪亞花梨確實聽得挺認真的，也不是天生愛好學習，就是喜歡追番。

是的，追番。這種咒術理論小課堂，對他們這些追番人來說，不就是在看官方設定集嗎？還是沉浸式的體驗。

上起課來，我昏昏欲睡，只想摸魚玩手機。追起番來，我津津有味，甚至還想掏出筆記本來記一記。

夏油杰對自家女兒積極的學習態度非常滿意，同時對兩個同期的消極態度感到不滿。

“你們應該給后輩做好榜樣才對。”他對兩位同期說道。

五條悟、家入硝子：“……”

得，家入硝子放下手，說出了自己的診斷：“父愛上腦，沒救了。”

夏油杰：“……”

在邊上滴溜著眼看的織雪亞花梨差點沒忍住笑。

她還好奇剛剛課堂上這三個人怎么這么安分，和她想象中三個人在下面各種小動作的情形毫不沾邊，感情是因為這個。

織雪亞花梨樂得不行。

事實證明，咒術高專確實是個學校，還是真的在教東西的，不是只有猩猩打架。

一些關于咒術的常識、術式的運用、咒術界的歷史、一些常見咒靈的戰斗方式及弱點介紹，還有一些知名術式的科普，從五條家的無下限、禪院家的十種影法術，到一些比較常見的術式。

甚至還有民俗傳說可以聽，據說是因為很多咒靈都是誕生于人們對這些古老傳說的恐懼或敬畏，所以多了解這方面的知識可以讓咒術師們在遇到這類咒靈的時候能夠迅速對這一類咒靈的類型、戰斗方式和可能的弱點得出判斷。

這些東西對于織雪亞花梨來說，那就是純純的素材啊！所以她每節課都聽得認真極了。

但五條悟和家入硝子就有些樂不出來了。

這和他們想的不太一樣。

夏油杰本著不能讓他們帶壞孩子的想法，一直在盯著他們上課認真聽講，給五條悟和家入硝子的感覺就是──說好的一起插科打諢，結果你中途背叛了組織。

于是五條悟和家入硝子開始不希望織雪亞花梨來和他們一起上課了。

這是織雪亞花梨上不上課的問題嗎？這是一個娃上課，三個人陪讀啊！

五條悟開始試圖賄賂織雪亞花梨：“小梨花，我請你吃好吃的，你能不能別來上課了。”

織雪亞花梨：“……”

誰要你的吃的了？