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但是，那些下層的星際公民就不能享受好作品了嗎？而且好作品和傳播性有時候也并不矛盾。

“有時候好作品和傳播性確實不矛盾，你說的是對的。我們只是在兩者之中有偏向，側重性不同而已。”

“另外，每個人都有享受好東西的權力，我們既然投放了，優秀的一般的作品都有，不管是精英還是下層普通公民都有資格看，只是我們的作品不只是針對上層精英的審美而已。”

“在傳播中有一條準則，不要對你的目標對象投放超過他喜好太多的作品，這會阻礙信息的擴散。”

說回這類具備了廣泛傳播的特點又有明顯缺點的作品本身。

胡海旁邊的一位專家把這些作品比喻為批量生產的飼料，對于匱乏到快要餓死的人來說，就別追求什么營養健康的綠色食品了，有飼料吃就不錯了。

“直白點說，如果不是咱們星藍往星際傳播，他們想吃還吃不著，只能看看ai套皮的東西罷了。”

“我們手里的資源有稀缺性的特點，這如果我們都握不住，那就太傻了些。”

林聽微微低頭，她又一次發現自己太過幼稚，她上的那些補習課交教她的某些陽謀手段，在這里具象化了。

再次驗證那條鐵律，利益才是所有行動指向的最終目的！

什么形象，什么體面，都是在保證利益后的次要目的。

付霖足夠了解林聽，散會后，付霖溫聲對林聽說：“你覺得我們的東西好，不喜歡星際對我們的批評？”

林聽點點頭。

“你這種想法是好的，但是不要太過于執著當前表面的得失，我們的目光要長遠。”

“像《哪吒》這樣的故事，有拍得好的，有拍得沒那么好的，現在他們看到不好的罵我們，等以后看到好的版本又會回來夸咱們。”

“林聽，你要往后看。”

“嗯，我明白了。”

第41章 幸福的假期

知道和做到中間有條寬闊的河流, 這條河流叫作現實。

林聽以為自己在一次次的補課中，已經知道這個世界現實是什么樣，但是今天這一場會議讓她知道, 她也只是知道而已。

她只是看到了河流的對岸，她只是知道有辦法可以渡過去, 但是她并未真正到達，也忽略了其中的艱難。

要想做到, 她還需要許多許多現實的歷練，再一次次打破又重塑自己的三觀，接受現實的赤裸, 她才能在未來面對任何河流時, 有勇氣蹚過去。

沒有對錯, 沒有好壞，最終的結果會為過往證明。

這也是為什么，李松林、付霖這群人, 他們做的所有工作都是為了貫徹國家的意志，他們從過去走到現在, 還將從現在走向前途不明的未來, 他們永不迷茫。

而她, 還在時而懷疑，時而迷茫中徘徊。

林聽無比確定, 她還不是一個合格的外交官。

林聽沉默著不說話。

霍景意看到她哥跟人走了, 她捅了林聽一下：“怎么了？不高興啊？”

“談不上不高興，就是, 又認清了自己一點，我還是個小弱雞。”

霍景意一臉夸張的表情：“什么？我們不是一直都是弱雞嗎？你快告訴我，你什么時候覺得自己支棱起來了？咱們一塊兒長大, 你膨脹了怎么不跟我說一聲？”

霍景意上下打量林聽：“嘖嘖，咱們倆誰還不了解誰啊？”

林聽忍不住笑，反手打她：“你夠了啊，別戳我心啊，人家難受著呢。”

霍景意笑嘻嘻地指著會議室里還沒走的那群智囊團：“看看那伙人，老成精了都，等他們沒了拉去燒一燒，如果燒出舍利子來，舍利子上肯定全是孔，都是這么些年心眼攢下來的結晶。”

“你別亂說話啊。”

霍景意哎了聲，一手攀上林聽的肩膀：“咱們還是青春無敵的小姑娘呢，你跟他們比什么心眼兒？咱們就跟他們比誰最年輕。”

“年輕也沒那么好，年輕，正面看似青春無敵，背后是迷茫、惶恐、不成熟。”

林聽嘆氣：“我現在越來越理解，當初老師告訴我們的那些話了。”

當年，老師對他們說：要享受青春，也不要怕青春的流逝，當你們跌跌撞撞走過青春后，會迎來更好的自己。

人不是活到三十歲就死了，等你到了三十歲時，你內心會感到無比的平靜和喜悅，因為你會發現三十歲是更好的二十歲。

沒有人永遠年輕，但是你永遠可以選擇活的年輕。

這些話都是畢業時高三的班主任說的，霍景意也還記得。

“以前覺得老師們對我們的告誡顯得不合時宜，自己以為是，老氣橫秋的，現在想來全是干得不能再干的人生經驗。”

林聽接著霍景意的話說：“可能是他們的經驗太干巴了，當時的我們咽不下去。等到我們有經歷后，我們的痛苦凝結出跟他們當初一樣的人生經驗時，才知道他們說的話多么有道理。”

回憶起高中的日子，霍景意忍不住笑：“還是怪他們，他們如果把這些經驗說得有趣點，說不準我多少能體會到一兩句。”

“喲，你還埋怨上了。”

“切，不是你先說的嗎？”

“煩人！”

兩人說著說著打鬧起來，等助理冷清文過來找人時兩人才停下手。

冷清文笑著說：“付副部長往后三天有其他工作安排，不能給您補課，所以給您放三天假，三天后您回來再恢復補課。如果您要回家一趟，今晚上就可以走，過年時您不在星藍，正好提前跟家人團聚。”