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舒染心里咯噔一下，面上不動聲色，抬眼看他：“哦？周技術員還留意到我們宿舍的小同志了？”

周文彬笑了笑，帶著點知識分子的矜持：“談不上留意。就是前幾天在副業(yè)隊那邊看試驗田，碰巧遇到小李同志在磨豆腐，看她挺精神，就隨口夸了一句小姑娘愛干凈。她倒是個老實勤快的姑娘。”

他語氣平淡，仿佛只是陳述一件無關緊要的小事。

許君君在一旁聽得莫名其妙，插嘴道：“秀蘭？她一直挺勤快的啊。”她沒注意到舒染瞬間銳利起來的眼神。

舒染的心卻沉了下去。周文彬這話看似隨意，卻透露出兩個關鍵信息：他主動接觸了李秀蘭，還進行了評價。這輕飄飄的一句話，印證了王大姐的猜測，也坐實了舒染的擔憂。

“是啊，秀蘭一直很踏實。”舒染垂下眼，聲音沒什么起伏，繼續(xù)啃著手里的饃，仿佛對周文彬的話毫不在意，“周技術員慢吃，我們還得去教室看看。”她迅速扒拉完碗里最后一點菜湯，拉著還沒吃完的許君君起身。

“舒老師忙。”周文彬微笑著點點頭，目光在舒染平靜的臉上停留了一瞬，隨即又專注地對付他的煮土豆了。

走出食堂，許君君才問：“染染，你走那么急干嘛？我還沒吃完呢。”

“釘板凳要緊。”舒染岔開話題，心里卻像壓了塊石頭。周文彬果然盯上了李秀蘭。

他那看似溫和無害的“夸贊”，對李秀蘭那樣單純懵懂、對知識分子有濾鏡的姑娘來說，可能不那么輕飄飄。

下午，舒染把劉書記的決定告訴了阿迪力。阿迪力的小臉上先是閃過一絲失望，但聽到“牧區(qū)的娃娃隨時能來，跟你一樣坐板凳學”時，眼睛立刻亮了起來，用力點頭：“老師！我告訴巴彥！賽達爾！還有……其他人！”

“好！阿迪力，你是咱們啟明小學和牧區(qū)的小信使！”舒染笑著鼓勵他。

她又對石頭等孩子宣布了這個消息，強調了牧區(qū)小伙伴很快會來一起學習，大家要互相幫助。孩子們對新伙伴的到來充滿了期待。

下午課后，阿迪力迫不及待地騎馬奔向牧區(qū)報信。

舒染則翻出幾塊倉庫角落廢棄的厚木板，又去借鋸子和釘子。王大姐看見了，也過來幫忙。叮叮當當?shù)那么蚵曉诠ぞ吲锿忭懫稹?

舒染一邊鋸著木板，一邊留意著宿舍方向。李秀蘭收工回來，看到她釘板凳，也放下東西想來幫忙。

“秀蘭，今天在副業(yè)隊累不累？”舒染狀似隨意地問。

“還行，舒老師。”李秀蘭低著頭，麻利地扶著木板，“就是磨豆腐，老樣子。”

“嗯，注意休息。”舒染沒再多問。

幾天后的清晨，舒染推開工具棚的門，教室里除了石頭、虎子、栓柱他們，角落里多了兩個略顯局促的小身影——是巴彥和賽達爾。

他們的小臉洗得干干凈凈，緊張又興奮地坐在新釘好的小板凳上，眼睛亮晶晶地看著黑板。阿迪力挺著胸脯，像個小主人，把兩小塊磨好的石灰塊放到他們面前。

舒染看著這一幕，拿起石灰塊，轉身在黑板上寫下兩個大字：“歡” “迎”。

“同學們，”她的聲音清亮而溫暖，“今天，我們學兩個新字，也是對我們新伙伴說的話——歡、迎！”

“歡——迎——！”教室里響起孩子們稚嫩而響亮的聲音。

第40章

七月流火, 戈壁灘上的太陽曬得鹽堿地冒白煙。啟明小學的夯土墻倒是結實，把大部分熱浪擋在了外面，但棚子里也悶得像蒸籠。

舒染撩起汗?jié)竦念~發(fā), 看著講桌上那可憐巴巴的幾塊石灰塊、半塊橡皮和一沓用廢報表背面裁成的粗糙本子。

最要命的是粉筆——娃娃們最近一直捏著石灰塊，小手都皴了。

“得想法子。”她自語道, 聲音不大，卻讓底下十幾個大小不一的腦袋都抬了起來。石頭坐得筆直，阿迪力皺著眉頭盯著自己寫得歪歪扭扭的字, 巴彥和賽達爾還不太習慣握筆，手指頭繃得緊緊的。

“老師，沒石灰塊塊了？”石頭小聲問，帶著點擔憂。

“嗯, 快沒了。”舒染坦率點頭, “所以下午老師去供銷社看看, 能不能弄點寶貝回來。”

孩子們發(fā)出小小的歡呼, 隨即又懂事地安靜下來。舒染把剩下的石灰塊收進一個小盒。

下午。

供銷社門口掛著的草簾子也擋不住熱氣。柜臺后坐著的不再是之前那個大姐, 換成了個精瘦的中年男人, 姓胡，據(jù)說是從團部調過來的。

“胡同志, 麻煩您看看，還有鉛筆、本子、橡皮嗎？特別是粉筆, 一點都成。”舒染抹了把汗。

胡同志抬眼，認出是她, 臉上笑了笑：“喲, 舒老師！快進來！您可是咱連隊的功臣，智勇雙全啊！”

他一邊說一邊麻利地翻找柜臺，“鉛筆頭倒還有些, 團里剛撥下來點，可以緊著娃娃們用。橡皮是真沒了，團里供銷社都斷貨。本子……”

他翻出一摞印著“兵團勞保”字樣的粗糙的紙，“這個背面能寫，湊合用？”

舒染眼睛亮了亮：“這個好！謝謝胡同志！粉筆呢？”

胡同志兩手一攤：“舒老師，這個是真沒辦法。別說咱這小連隊了，團部都緊俏得很！聽說師部學校都得省著用。運力不夠，這東西又沉又占地方，緊著更重要的物資運呢。要不，您再等等？”

“等不了啊胡同志，娃娃們等著學呢。”舒染嘆口氣，但沒抱怨。她心里清楚，這年頭，在這地方，能有點鉛筆頭和勞保紙已經是意外之喜了。她利落地掏錢票，把那點鉛筆頭和厚厚一沓勞保紙本子買下。

“舒老師您放心，下次要是有貨，我第一個給您留著！”胡同志一邊包東西一邊說，“大伙兒都念叨您呢，帶著娃娃們學文化，還幫著抓壞分子，了不起！”

舒染笑笑，道了謝，拎著來之不易的“文房三寶”出了供銷社。粉筆的難題，還得靠自己。

鹽堿地白得晃眼，熱氣蒸騰。舒染沒直接回學校，而是沿著連隊邊緣溜達，眼睛像探照燈似的掃過戈壁灘上的每一處痕跡。

“或許可以試試炭筆……”她念叨著。上一世學的那些知識在腦子里翻騰。柳枝？不行，太軟。胡楊枝？或許可以試試。她撿了幾根掉落的、相對直溜的胡楊枯枝。又看到幾處不知誰家燒東西的灰燼，蹲下去仔細扒拉，挑揀出幾塊燒得透透、質地堅硬的木炭塊。

她帶著撿來的寶貝回到那廢棄工具棚改的“實驗室”——其實就是教室角落隔出的一小塊空地。

她把胡楊枝削尖，試著在勞保紙上劃拉，太硬，劃紙，字跡也淺。木炭塊倒是能寫，但一碰就掉渣，糊得滿手滿紙黑乎乎。

“得固定住……”她琢磨著。想起以前看過的資料，好像可以用點黏合劑。膠水？別想。漿糊？或許可以試試。