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年輕人拍了拍自己超大的黑色單肩包，冷冷道：“給你補(bǔ)課。”

“……”慕雪松默默把這個(gè)謎一樣的男人迎進(jìn)了屋子。不過(guò)他打量的視線似乎過(guò)于明顯以至于年輕人回頭看著他道：“去年高考全國(guó)文科第一，你有意見(jiàn)？”

“啊？”慕雪松懵逼了，連忙擺了擺手解釋道，“沒(méi)意見(jiàn)沒(méi)意見(jiàn)。”

男生徑直穿過(guò)玄關(guān)，走進(jìn)客廳一屁股坐在沙發(fā)上，然后從他提著的包里拿出了好幾個(gè)厚厚的本子。他抬眼看了看站在一旁的慕雪松，隨意地抽了一本放進(jìn)慕雪松的手里：“這是我復(fù)習(xí)時(shí)的筆記。”

慕雪松手里拿著筆記本還是一臉懵逼地看著他，全國(guó)第一的年輕人說(shuō)：“全國(guó)第一的筆記本，能拿到你就偷笑吧。”

“那什么，我現(xiàn)在要……”干什么？

年輕人往沙發(fā)上一躺淡淡道：“全部看一遍，不懂問(wèn)我。”

“全部？”慕雪松完全無(wú)法相信，且不說(shuō)其他的筆記本，就單說(shuō)他拿著的這一本，基本上可以抵得上一本總復(fù)習(xí)冊(cè)子了。一看書(shū)就要暈圈的慕雪松感覺(jué)自己還沒(méi)有開(kāi)始就可以直接結(jié)束了。

年輕人看著慕雪松久久沒(méi)有動(dòng)作，有點(diǎn)不耐煩地拍了拍慕雪松拿著的那個(gè)本子：“快點(diǎn)看。”

“老師，我有個(gè)問(wèn)題。”慕雪松像個(gè)小學(xué)生似的舉起了手。

“說(shuō)！”

慕雪松盯著年輕人，對(duì)方淺褐色的眼睛透亮而又清澈，只是因?yàn)榫o縮的眉頭和過(guò)于外露的暴斂顯得兇氣外露，慕雪松咽了咽口水：“你叫什么名字？”

年輕人翻了個(gè)白眼：“去年文科第一名自己搜去。”

“額……”

男生看著慕雪松還是沒(méi)有動(dòng)作，他終于從沙發(fā)上起身，把慕雪松手里的本子奪了過(guò)來(lái)，看似隨意地翻了幾頁(yè)，把本子展開(kāi)放到慕雪松面前，指了指用熒光筆勾出的地方：“熒光筆勾線的地方要背，其他地方先大概看一遍。現(xiàn)在先把這一章看完。”

“……”這人好兇殘啊，大哥你知道嗎？！

慕雪松硬著頭皮開(kāi)始翻看起第一名的筆記本，不得不說(shuō)，第一名就是第一名，筆記寫(xiě)得那叫做一溜，明明很復(fù)雜拗口的歷史事件，他簡(jiǎn)單歸納了一下，居然還挺好背的。可能是慕雪松對(duì)歷史這個(gè)科目成見(jiàn)并沒(méi)有其他科目那么大，憑借著第一名人性化的筆記，他竟然破天荒地看了一上午的書(shū)。當(dāng)然，這不排除第一名坐在旁邊一看見(jiàn)慕雪松走神就特暴躁地進(jìn)行冷嘲熱諷的因素。

慕雪松就想問(wèn)了，明明第一名一直在旁邊躺著玩兒手機(jī)是咋看見(jiàn)自己走神的？

作死如慕雪松秉承著不作就不會(huì)死的原則，試圖用自己的智商為難一下對(duì)方結(jié)果最后反倒被反殺，不管問(wèn)什么問(wèn)題，第一名只需一眼就能輕松說(shuō)出一連串的解釋。那解釋還十分的淺顯易懂，他脫口而出的形象比喻更是讓慕雪松這種腦子回路不正常的人都清楚深刻地理解了問(wèn)題。

慕雪松抱著筆記本在旁邊偷瞄著第一名：這家伙，不得了啊。

這一次的輔導(dǎo)只持續(xù)了半天，結(jié)束后第一名把自己帶來(lái)的筆記和資料一股腦兒全部給了慕雪松，沒(méi)布置作業(yè)，沒(méi)說(shuō)要抽查之類(lèi)的，第一名卸下所有的“行李”瀟灑離去。

看著緊閉的房門(mén)，慕雪松覺(jué)得自己比走完一天秀還累，旁腦內(nèi)的cpu已經(jīng)過(guò)熱，他需要休息。

等到第一名離開(kāi)，慕雪松才飛快地拿出手機(jī)開(kāi)始搜索去年全國(guó)文科