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可是，暗戀范島的同學在班上很多，既有表現娘娘腔的男生，也有取向平常的女生。陳超的這些情敵里面，誰開始搭訕他了，誰和他談笑風生，誰又進行到了糾纏的狀態，最后誰和他不歡而散了，等等敵人們的一舉一動，臉上的喜怒哀樂，這些陳超都一一看在眼里，因為陳超和范島是同桌。

從早上七點半的晨讀，到晚上九點半的晚自習，都說近水樓臺先得月，陳超雖然近水樓臺，但卻從不敢想要得到這個月亮。對于情敵們，陳超始終潛伏在背后，同時卻不會對他們構成任何威脅。因為沒有人知道陳超是怎樣的一個男生，包括他自己。但有時候，陳超還是沒能趕上他們的節奏，慢了半拍。

這天的晨讀課前，邵維邁著溫柔的步子走過來，遞給了范島一袋200毫升的鮮牛奶，說：

“喂，范島，我給你買了袋鮮牛奶。”

范島看著邵維，沒有伸手去接，只是笑了笑說：

“不要給我啦，我不喝牛奶。”

“牛奶有益無害，喝了吧，乖乖。”

邵維把那袋鮮牛奶放在范島的課桌上，轉身走開了。

“拿走哇，我真的不喝的喂！”范島朝邵維的背影喊道，表情略顯歡快。

邵維頭也沒回，只是擺了擺手，扭著屁股繼續走到自己的座位，坐了下來。

陳超用眼角的余光看了看范島，只見他盯著桌面上漸漸冷卻的那袋鮮牛奶，長長的睫毛一動不動的掛在眼皮上，臉上的表情平淡得出奇，沒有一絲的喜悅或是生氣。突然，范島眨了下眼睛，拿起那袋仍略帶溫熱的鮮牛奶，遞到陳超的面前，問道：

“甌越，牛奶，你喝不喝？”

陳超慌忙收回眼角的余光，囧迫地答道：

“呵呵，我不喝。”

說完，陳超的兩個耳廓就開始發燙了。

范島輕聲地“哦”了一下，似有似無，然后咬破牛奶袋子的一角，吮吸了起來。

范島喝牛奶的時候，陳超偷偷看了邵維一眼，隱約發現了一絲得意的笑容在他的嘴角。

語文課和英語課通常在上午的第一節，這樣可以很好的和晨讀課銜接。今天的第一節課是語文，所以在晨讀課上，大家都很自覺地把語文書翻出來讀讀背背。

此時，陳超可以從嘈雜的讀書聲中辨認出兩個人的聲音。一個人是同桌范島，這很正常，因為他就坐在陳超旁邊。另一個就是邵維的聲音，陳超不知道這是幻覺，還是因為邵維的娘娘腔調。說邵維有點娘，其實也有不娘的時候，何況他還有一臉的絡腮胡。說他娘，主要還是因為從他的行為舉止中散發出的騷味。

陳超覺得，邵維一定不懂得如何掩飾自己，而總是把自己的真實狀態表現出來，比如說對范島的好感。就這一點，邵維就已經讓陳超望塵莫及了。再比如，在語文課上有感情地朗讀課文，邵維總能夠向大家充分展現，什么叫情感充沛。

輪流朗誦課文，這是語文老師的上課風格。語文老師是我們的班主任，姓李。此時李老師已經坐在了講臺上，隨著嘈雜的聲音漸漸減弱到一片寂靜，一天的第一節課就開始了。

“邵維，從你開始向右一排過來，朗讀這篇節選的文章，一人讀一小段，開始吧。”李老師開始上課了。

“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。”這就是邵維的聲音，騷而不膩。

班級里第一個公開表