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臉的不肯走那也是拿他沒辦法的。

在陳超眼里，阿水就是一個混蛋、瘋子。記憶中阿鵬是被阿水帶壞的。阿水糾纏阿鵬的次數多了，也就以為混熟了。他們一起逃課，一起抽煙。阿水喜歡找小個子麻煩，這陳超是知道的。記得初一那時個子還沒有長起來的時候，陳超也會受到阿水的欺負。有一次讓他印象最深刻。

那天放學后，陳超一個人在教室。他將手臂撐在窗口上，弓著身子，看窗外的山頭。突然，一雙手從后面環抱住陳超的肚子，一個身體靠上了他的后背。當陳超感覺到那個人的下體頂在了他的臀部時，他慌忙迅速轉過身，掙脫開那雙手。

陳超看見阿水露出了邪惡的笑容，瘋瘋癲癲的走開了。他站在了那幾分鐘，等慌亂的心平靜下來。陳超回想著剛才阿水抱住自己的那個動作，感覺一陣的不舒服，好像阿水惡心的靈魂進入了他的身體一樣。在以后的幾天里，陳超總是會反復的想起那個瞬間，哪怕他不斷告誡自己忘了吧。

后來陳超的個子長高了，加上成績一直優異，又是班長，所以在班級和老師中的地位鞏固了起來。阿水不敢拿他怎樣，他也懶得搭理這個瘋子。然而阿鵬就沒有那么幸運了。個子小，成績不突出，老師不偏愛，只能任由阿水一步步拖下泥沼。

看著縮成一團的阿鵬，陳超突然想要拉他一把，拉出那個泥沼。他把自己的被子拿出一半蓋在了阿鵬的身上。然后陳超閉上了眼睛，但很久，都不曾入睡。他睜開眼睛，看著阿鵬的臉，感覺到這個夜晚是多么的美好。

這時，阿鵬翻了個身，把背朝向了陳超。陳超把手放到了阿鵬的身上。他本想抱緊阿鵬，卻只能隔著阿鵬厚厚的外套。這時陳超意識到下面有了反應。他突然覺得自己很無恥，就像阿水一樣賤。想到這，陳超收回了手，翻過身，和阿鵬背靠背躺著。

陳超又突然產生了一個很邪惡的想法。他想去摸一下阿鵬的下面，看有沒有像自己一樣的反應。他膽戰心驚的把手伸進了阿鵬的那個部位。萎縮的！滿足了自己邪惡的欲望后，陳超很不安的閉上了眼睛。

早晨醒來，陳超發現身旁的阿鵬不見了。后來阿鵬和陳超誰也沒有再提起那個夜晚。陳超也無力繼續幫助阿鵬從良的想法，因為從那時起，陳超就一直困擾于性取向的問題。他意識到自己的身心陷入了一個危險的無人之境。就像母親要求他好好學習時常告誡他的：記住，你沒有了父親，你和別人不一樣。

初中三年級入學前的那個暑假，事實上并沒有暑假，學校要求以自愿的名義補課。開學后，按照傳統，校領導為了中考會把班級按考試成績分成三個等級。加強班是中上水平的學生，提高班是中下水平的學生。而分數總是墊底，或紀律不好的學生會被集中在了一個班級，叫做特色班。

特色班所謂特色，校方的說法是不以分數論英雄，挖掘個人特長。可實際上呢，陳超的一個同學，學習成績算是中上水平，卻被分進了特色班。原因是暑假沒有參加補課。開學幾天后，那個同學就主動退學了。

在陳超看來，特色班只是學校管理不聽話學生的一種手段。當然，陳超也樂意看到，像阿水這樣的學生被分到特色班。加強班和提高班是原來的兄弟班級整合過來的，好比兩兄弟之間，把優點集中在一個人，把缺點集中到另一個人。所以調整后仍然是兄弟班級。所謂兄弟班級，就是班號相鄰，共用一套任課教師，就好象有共同的父母。

那天晚上分班后的名單公布了，陳超在加強班那一列看見了阿鵬的名字。事實上按阿鵬的學習成績是要被分進提高班的。后來聽同學私下嘀咕議論，說是阿鵬的父母從城里回來給校領導塞了紅包。

阿鵬的父母在他才剛學會走路的時候就丟給了祖父母照顧。夫妻倆去城里做起了生意。一做就是十幾年，從擺地攤到開了餐館。同學議論這件事情的時候多半是帶著羨慕嫉妒恨的情緒。以前如果是別的人干了這種走偏門的事情，陳超總是會嗤之以鼻。但今天這事發生在了阿鵬的身上，陳超反而樂意了。