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“我還是下課再做吧。”

沈因點點頭。

沈因在大學的時候，研究的是生物。但也代過教學、英語、物理等一些課程。他在讀大學，在全國都排得上名次，畢業(yè)后因成績突出，被學校留校聘為教師。他一邊從教，一邊跟著學校的教授搞科研項目。

教授年齡不大，三十出頭，做事有條不紊，對他十分提挈，和他在一起做研究項目的日子，沈因的生活充實而飽滿。

一來二去，兩人相互欣賞，從上下級關系，發(fā)展為朋友。兩人常在實驗后的深夜一起相約喝酒，吃茶。兩人的關系漸漸有些微妙的改變。

現在回想起來，沈因對教授欣賞的成份居多。可能那時他正值感情空窗，情緒與身體都處于饑渴而焦躁的狀態(tài)。

而教授體貼又溫柔。

當教授提出兩人可不可以試著交往時，他也并沒拒絕。

就在他以為自己快要愛上教授的時候，一封檢舉信被寄到了校長辦公室。信封里面有一張教授攬著自己的照片。

那應該是一起喝咖啡晚歸的路上。教授第一次大膽而熱情地表明自己的心跡。

校長對他們的關系并沒有多說什么，只是把照片交給了他。告訴他，這是你們的自由，校方無權干涉。

但沈因還是辭去了大學的職務。

他知道這封檢舉信背后是誰。如果他繼續(xù)留在那里，這樣的事情還會發(fā)生。

那人這兩年象影子一樣，無所不在。自己的一舉一動，都在那個人的監(jiān)控范圍。

下課鈴響了，沈因收回了自己的思緒。

下課前十分鐘，沈因在黑板上留了題，讓大家做好，下課前交上來。隨著下課鈴響，學生陸陸續(xù)續(xù)地把題交了上來，離開教室。

沈因的目光看向最后一排。

韓遠正在收拾課本。

課堂上的四十五分鐘，沈因幾次把目光投向韓遠。

幸好，韓遠并沒有在課堂上睡覺，也沒玩手機，除了有時會出一會兒神，眼睛看向窗外，大多數時間還是看著黑板。

只是他一直都懶懶洋洋，似乎全身沒有骨頭，要不靠著旁邊的墻，要不整個人爬在課桌上，兩只胳臂交疊著，支撐著頭。整個人如同一只大貓。

不對，或者用豹子形容更加恰當。

一只正在休憩的叢林野獸。

韓遠最后一個交了題，拎了書包就要走。

“韓遠。”沈因叫住了他。

韓遠停下了腳步，回頭看了他一眼，轉身走了回來。嘴角翹了翹，一笑，“沈因。”

看來他是上課認真聽講了。下課了，他直接喊了他的名字。

“還有吩咐？”韓遠咧了咧嘴角。

“這是要走了？這才第三節(jié)課。”沈因問。

“回家。”韓遠說，“太困了。再坐下去，我肯定要睡著的。”

“就來上一節(jié)物理課？你還真給老師面子。”

韓遠一笑，“你知道就好。”

沈因一時無語。

☆、第20章 第二十章

“昨晚干什么去了？一大早就這么困。”沈因盡量顯得十分平淡地問。

天然卷現在幾乎成了沈因的心病。其實他不相信韓遠是在搞援|交。雖然大學期間，他遇到過這樣的學生。

這種學生很少是因為家庭困難，出于生活考慮。大多都是虛榮心作崇，想掙點零花錢，在外面去陪一些地產商或礦老板。

雖然只是短短的一段時間，但沈因覺得自己還是了解韓遠的。縱然是成年男性，也未必有韓遠身上散發(fā)的從容與自信。

而且，他身上沒有那種圈內的氣息。

沈因微微地嘆了口氣。如果韓遠知道自己的取向，大概會對自己避之不及吧。

“沒干什么。看書，玩手機。沒注意時間，一晃就3點了。”

“也沒看你多愛玩手機。”沈因盯著他。

韓遠抬起頭來，看著沈因，嘴角浮出一個笑意：“才一節(jié)課，就擺起老師譜了。”

“我就一直在等這個機會。”沈因說。

韓遠一下子笑崩了。

笑畢了，“我晚上在健身房還有課。要回去補覺了。”

沈因嘆了口氣，“你總要請個假吧。”