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齊汾陪樂，插科打諢把這個話題帶過。他一直對其原因感到困惑不解，“為什么他要捅人？”

“具體原因我也不知道。”魏凱見過的精神病人多，對于突然發瘋早已習以為常，猜測這個患者說不定就是發病了而已。

然后魏凱興奮地說：“但是，這個患者是很罕見的多重人格！”

多重人格癥，屬于人格分裂中的一種，指患者具有多種不同的人格。主體人格和后繼人格在性格上可能存在明顯差異，甚至完全相反。這種患者多見于和影視作品里，真實的臨床里非常非常的稀少。一般遇到一個這樣的患者，就像是撞了大運，很具有研究價值，所以魏凱才如此興奮。

“還好把他沒交給你。”魏凱樂呵呵地說，完全不介意患者曾試圖捅人。

魏凱對治療這個患者躍躍欲試。但人格分裂并沒有傳統意義上的藥物治療辦法，反而多依靠催眠術和患者自身調節。一般產生第二人格都是患者本身因為壓力、逃避現實、悲傷等原因導致，所以比較流行的治療辦法是讓患者自己發泄出來，最終得到人格歸一的結果。

魏凱要是能治好這個患者的病，今年學術論文指標就搞定了，說不定還能超額完成任務。

齊汾也只在書里見到過人格分裂，他好奇：“你之前遇到過嗎？”

“沒有，也是第一例。”魏凱興致勃勃，邀請齊汾，“你要一起過去嗎？”

“安全嗎？”齊汾擔憂地問。

魏凱表示小角色，不值一提。

齊汾既不想放棄這么好的學習機會，又對自己小命有點擔心。想來想去對方也沒什么武器，有事還有魏凱老師頂著，耐不住好奇心，跟了過去。

進入寧靜安病房時，他正乖巧地坐在床上，手里抱著枕頭，邊哭邊笑地唱著歌，像一首舒緩的搖籃曲。

魏凱敲了敲門，提示患者他們進來了，但寧靜安充耳未聞，口中低聲吟唱。

魏凱清清嗓子，“今天怎么樣？”

“噓——”寧靜安停下哼唱，惱怒地瞪著魏凱，眼角掛著淚痕，“他剛睡著。”

魏凱也配合他，壓低聲音問：“誰啊？”

“寶兒。”寧靜安輕聲解釋，“我剛哄好，別吵醒了他。”

他抱著枕頭像是在抱著一個嬰兒，再結合語言，魏凱猜測這家伙大概不止人格分裂，還有妄想癥。

“那咱們出去聊聊？”魏凱提議道，低聲說話太不方便，“把你寶貝留在這睡覺。”

“不行，留在這太不安全。寶兒起床要吃奶。”寧靜安拒絕。

齊汾腦中浮現出一只枕頭咬著寧靜安胸口，自己被自己幻想出來的景象刺激到了，有點辣眼睛。

魏凱決定稍微告訴他一點事實，看他有什么反應，“你懷里的是個枕頭。”

寧靜安朝魏凱翻了個白眼，“我知道，這還用你說。”

“……”魏凱被懟回來，詫異道，“你知道是枕頭，還把他當成孩子？”

“醫生你有病？”寧靜安態度惡劣，“誰會把枕頭當孩子？你可別是個傻子吧！”

被一個精神病患者罵腦子有病，當真頭此一糟，魏凱回頭看了眼齊汾，似乎在征求意見：我是個傻子嗎？

齊汾遠遠地躲在門口，“噗”

地偷樂出聲。

魏凱調整好情緒，疑惑地問：“那你為什么要哄個枕頭？”

“找找哄孩子的感覺。”寧靜安不屑地撇撇嘴，“嘁，你們醫生這不讓干那不讓干，現在抱個枕頭都不行了？”

魏凱追問：“那寶兒是誰？”

寧靜安不耐煩