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<h1>4.臆想她的身體（H）</h1>

回到教室，基本上人都到齊了，班主任不在教室，室內(nèi)一片熱鬧。

文藝委員唐媛是個(gè)很熱情的女孩子，她很愛吃水果糖，也分給了江泠泠兩顆。

江泠泠抬頭羞澀地對唐媛笑了笑，把糖放在桌角，準(zhǔn)備過一會兒再吃。

班主任卻突然從背后襲擊，沒收了不少零食和閑書。江泠泠搶先一步把糖攥在手中，才幸免于難。暗暗叮囑自己下次再也不能圖方便放在課桌上。

手指送開攥緊的糖衣，糖被掌心捂著已經(jīng)有些軟了，糖紙并不嚴(yán)密，百香果的氣味已經(jīng)透過糖衣浸染到手心里。

江泠泠知道糖化了，口感也差了許多，可她還是舍不得扔掉，來自他人的善意讓她份外珍惜。

江泠泠。

來自身后的輕聲呼喚是謝景深。

謝景深，怎么啦。

謝景深從課桌里拿出兩顆包裝精致的檸檬糖，放到桌前，吃嗎？

江泠泠想拒絕，可少年的眼神又不容拒絕，她只好伸出空著的右手，拿起檸檬糖。

江泠泠，你左手里面是不是也拿著糖？我還沒嘗過，給我一顆吧。謝景深仍是溫柔笑著。

江泠泠猶豫了一下，伸出左手，張開白嫩嫩的手心，甜膩的百香果帶著幾乎不可聞的、獨(dú)屬于江泠泠的香味很快彌散在空氣中。

一雙修長有力，骨節(jié)分明的手輕輕碰了江泠泠的掌心。

江泠泠這才注意到，謝景深的手也是極其好看的，指尖纖細(xì)，指甲圓潤整齊，骨節(jié)適中，手指曲起時(shí)能看到微微凸起的青筋。

這樣奇怪的想法稍縱即逝，對啦，謝景深，你不是說要講題嘛，現(xiàn)在方便嗎？

謝景深含笑點(diǎn)頭，江泠泠轉(zhuǎn)身把白天圈起的題目整理好，遞給謝景深。

坐近點(diǎn)，隔那么遠(yuǎn)看得到嗎。

謝景深擔(dān)心自己看不到題目，她也很開心能收到這份關(guān)心，鼓勵著自己克服身體障礙。

于是江泠泠慢慢挪動著凳子，靠近謝景深，兩人的距離越來越近。

時(shí)間一分一秒過去，江泠泠心中也沒有那些旖旎的想法，專心致志地聽謝景深抽絲剝繭，把復(fù)雜的題目簡化，再舉一反三徹底攻克同類型問題。

江泠泠聽完一道題的講解，眼神中滿是對謝景深的孺慕與崇拜，被這樣的小獸似的眼神看著，謝景深下身又起了反應(yīng)。

謝景深喉間有些沙啞，眉頭微緊，你先再看看，我出去透透氣。

說罷，謝景深起身離開了座位。

謝景深回了寢室。他是走讀生。因?yàn)榘嘀魅未蜻^招呼，所以宿舍的床位還給他留著。

謝景深推開門，便卸下了偽裝，微揚(yáng)的嘴角抿成一條線。

他很想早點(diǎn)占有她的身體，但現(xiàn)在還不是時(shí)候。