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“都會(huì)了？”他接過試卷問我。

我語氣不確定：“差不多了吧……”

他把試卷卷起來，在我頭頂打了一下：“不會(huì)就問，跟我你還要裝啊？”

“哎，知道啦。”我罕見地在他面前有些不好意思。

“就是嘛，裝得再像也瞞不過我啊。”

臨進(jìn)教室前，他裝模作樣地長嘆一聲：“唉，可恨智商不能傳染，不然讓我勉為其難地多跟你待會(huì)兒也行啊。”

我被他這話說得心里一暖。

誰知他剛邁進(jìn)教室，又想起了什么似的往后仰了下身子看著我：“哎？不對(duì)啊，萬一你把我傳染了可不就糟了？”

“……”

你看看吧，這死小孩還是這么欠揍，上一秒還裝得善解人意，下一秒就本性畢露。

算了，不把他揪過來暴打了，誰讓我喜歡他呢。

這次月考之后，整個(gè)高一級(jí)部的大樓里氣氛都沉悶了很多，課間的走廊上玩鬧瘋跑的人數(shù)逐漸減少，大家都開始意識(shí)到“人外有人”這四個(gè)字的含義。

就拿我那個(gè)考了全班第五的同桌來說，剛開學(xué)的那一個(gè)月他上課時(shí)偶爾還干點(diǎn)與課堂無關(guān)的事情，月考之后就聚精會(huì)神地聽起課來，他還告訴我他在原來的初中里是要考全校第五的。

唉，誰讓八中就是這樣一個(gè)人才云集的地方，開學(xué)伊始就讓你認(rèn)識(shí)到自己到底有多弱。

大概是級(jí)部主任覺得這種低沉的氣氛不太好，十一月份的時(shí)候，學(xué)校宣布要在高一級(jí)部舉行班級(jí)合唱比賽。

這消息由班主任公布之后，并沒有在班里激起多大水花，大家只是興致缺缺地“哦”了一聲表示知道了。不過等老師離開教室之后，很多人開始抱怨在學(xué)業(yè)這么緊張的情況下，學(xué)校是瘋了才想要舉行合唱比賽。

“唱國歌得了，誰都會(huì)，還省去排練的時(shí)間了。”坐我后面的女生開玩笑說道，隨即引起四周同學(xué)的一片附和。

我想學(xué)校大概不是瘋了，是怕大家天天悶頭學(xué)習(xí)給學(xué)傻了。

不過，雖說嘴上抱怨不斷，真到了要選歌的時(shí)候，全班同學(xué)還是興致頗高。

“唱周杰倫的吧，多現(xiàn)實(shí)，前奏就震驚全場(chǎng)。”

“難度太大了吧？學(xué)起來那么費(fèi)勁，不行不行，pass掉。”

“國歌不費(fèi)勁，難道能真唱國歌啊？”

“不然唱？應(yīng)該差不多都會(huì)吧。”

“三十個(gè)班里有一半估計(jì)都唱，另一半唱，能不能有點(diǎn)新意？”

“對(duì)對(duì)對(duì)，肯定還有唱和的。”

就這樣，班主任本