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不過還不等他開口驅趕，陳覺禮就捧著大摞的課本和材料從樓梯處上來。

陳覺禮在學校就是尊活閻王，見他到班了，那些再不想走的也腳底抹油快速的溜跑掉。

走廊完全清凈了下來后。

訓教主任才朝門內站的黎旭道，你跟我出來。

霍水兒好奇的想再探頭去看，溫容棠卻扭回了身子，把她按回座椅。

坐好。

他很快就代入了好哥哥的身份，語氣頗有管束的意味。

可這只小貓即便面上聽話了，底下的小動作卻撒嬌的很，小爪子在他腿上撓個不停，一張小臉也不情不愿的。

你這個小禍水再去湊熱鬧，人又聚起來，還怎么收場？

溫容棠心里想著。

但他卻輕輕柔柔反握住女孩那正作亂的小指尖。

柔若無骨的，他不住的在手心捏了捏，才又牽緊。

以后在學校不論去哪，都得喊我陪著，知不知道？

剛才那場混亂讓他心有余悸，要是沒有他在身邊，可想而知她將會遭受怎樣的圍堵，所以他才如此堅定的叮囑道。

霍水兒想了想剛才那場景，那些人確實有些過于狂熱，于是她立馬乖巧的點了點頭。

點完頭還不算，她還像完全依賴、聽從家長的小朋友，奶乖的回。

知道啦。

溫容棠正體驗著當大家長的感覺。

那是盛滿胸膛的滿足感和心臟正被蜜水浸泡的甜蜜感。

站在講臺的陳覺禮便朝他喊道。

溫容棠！來！

他往前看去，講臺上正摞著一大疊書和習題資料。

他知道那都是陳老頭替水兒領的學習資料。

溫容棠替霍水兒上去搬書時，教室外的黎旭則正被訓教主任問著話。

事情就是這樣。

黎旭四五句便交代完了事情經過。

原委如何，訓教主任心里自然會有一桿秤，他沒說信，也沒說不信，只是沉默了一會。

以后再有這種聚集性的情況，你先找老師，不要自己帶人去解決。

囑咐完，他便放黎旭回去教室，不再追究。

這一鬧，午休時間徹底結束。

鈴聲響起后，迅速進入下午的學習階段。