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在簡要誕生之后，簡墨曾經(jīng)對照紙人等級劃分標(biāo)準(zhǔn)對簡要進(jìn)行評估。最后認(rèn)為他已經(jīng)無限接近異級紙人的各項(xiàng)屬性，是一個(gè)多智近妖武值爆表的特七級。簡墨曾近有些自負(fù)地想過，如果不是當(dāng)時(shí)他對自己的能力判斷有誤，加上對這個(gè)世界的異級并無了解，所以不曾在簡要的設(shè)定中涉及異能，否則的話，簡要的等級很可能不會(huì)止步于特七級——或許，他對自己造紙?zhí)熨x的估算還可以再向上……靠一靠？

傳說中僅占造紙師2%的異造師，到底是什么樣的？異級紙人又是怎樣被制造出來的呢？

如果說紙人的天賦是通過造紙師對這種天賦的了解然后通過文字傳遞過去的，那么異級紙人又怎么解釋？從來沒有聽說過那個(gè)寫出異級紙人的異造師自己是有異能的。如此，異造師又是怎么理解異能，然后把異能傳遞過去的呢？

莫非天賦賦予的自圓性不僅僅對天性賦予有用，對天賦賦予也有效用？簡墨猜想。

連蔚曾說過，當(dāng)寫造原文符合一致性，合理性，深廣度三項(xiàng)基本原則后，造紙?jiān)砭蜁?huì)被激活：人類的性格、情感愛好微妙且具有多面性。即便是類似窮舉法現(xiàn)代派在實(shí)際寫造中也無法把一個(gè)人所有的特性全部設(shè)定好的。而這部分空白的特性會(huì)由造紙?jiān)黼S機(jī)地選擇一種進(jìn)行“填補(bǔ)”，而這一種特性必須能夠與其他既定下來的特征構(gòu)成一個(gè)“圓滿的人格”——也就是依舊在滿足三項(xiàng)基本原則的前提之下。

這種造紙?jiān)淼奶匦员环Q為自圓性，取“自圓其說”之意。

自圓性的發(fā)現(xiàn)源自很久以前造紙師聯(lián)盟的一位造紙師的一次有趣的造紙：他將自己所寫的兩個(gè)完全一樣的原文同時(shí)投入化生池中，得到一對“雙胞胎”。這對“雙胞胎”在外貌體型、天賦技能、性格表現(xiàn)上完全一致。然而仔細(xì)觀察過一段時(shí)間后，這位造紙師發(fā)現(xiàn)兩人的性格外在表現(xiàn)雖然差不多，本質(zhì)卻完全不一樣。同樣是活潑的個(gè)性，同樣是喜歡與人說話交流——一個(gè)非常討人喜歡，總是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)做恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對，與之相處如沐春風(fēng)；另一個(gè)就讓人有些敬而遠(yuǎn)之——對自己的才能非常自負(fù)，凡事?lián)尡M風(fēng)頭，唯我獨(dú)尊。

當(dāng)造紙師再次重溫這對“雙胞胎”的原文時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己對兩人深層次的性格并沒有做明確設(shè)定，因此在造紙過程中發(fā)生了明顯的偏差。

但由于自圓性的選擇是隨機(jī)的，所以具有不確定的風(fēng)險(xiǎn)。這是造紙師無法控制和完全杜絕的。但在造紙的過程中，造紙師往往會(huì)對重要的天性和天賦盡可能地進(jìn)行最詳盡設(shè)定，以保證作品在大方向不偏離預(yù)想。一般來說，造紙師塑造的人物性格越立體細(xì)致，不可控性越低，反之則越高。

如果自圓性真的可以對天賦賦予如同對天性賦予一樣進(jìn)行“空白填充”的話，同理可見：當(dāng)異造師對異能的設(shè)定符合一致性，合理性，深廣度三項(xiàng)幾本原則時(shí)，造紙?jiān)硗瑯涌赡鼙患せ睿?

簡墨有些懊惱得抓抓頭發(fā)。他現(xiàn)在有一種沖動(dòng)馬上去構(gòu)思出一篇異能文來驗(yàn)證下自己的推測是不是正確。雖然市面上的寫造原文和關(guān)于寫造技巧的書挺多的，但是多數(shù)只涉及普級水平，而且等級越向上越少。涉及特級的就已經(jīng)寥寥無幾，異級根本無處可尋——造紙師中僅占2%的異造師，他們的經(jīng)驗(yàn)又怎么可能輕易公之于眾？

可簡墨早已經(jīng)決定自己在擁有自保能力前不再弄出一個(gè)“兒子”來，這樣一來又怎么證明自己的猜想對不對呢？

在不再造出一個(gè)紙人的前提下，自己是不是可以想點(diǎn)別的辦法？簡墨放任自己的思維脫韁地狂奔著……

正在自我世界里煩躁得想撓墻的簡墨突然聽見有一個(gè)十分好聽的蘿莉音在耳邊問道：“你是造紙師嗎？”

簡墨怔了一下，從臆想的世界里脫離出來。他發(fā)現(xiàn)原來是那個(gè)賣原文的小女孩在問他。

小女孩長得瘦瘦高高，十分柔弱，一張小臉給人精致卻冰冷的感覺。漂亮的琥珀色眼睛，微黃彎曲的頭發(fā)扎成兩個(gè)高高的馬尾，鼻子秀挺，嘴唇粉嫩，雙頰上幾粒淺褐色的蝴蝶斑，左耳上帶著一只小巧的銀粉色鈴鐺，看上去洋娃娃一樣的可愛。

簡墨內(nèi)心莫名生出一種違和感，卻一時(shí)找不到哪里有問題。但對于一個(gè)小女孩的詢問，他還是不好拒絕：“造紙師？不是。“

小女孩歪著腦袋，似乎有些好奇，但臉上并沒有流露出好奇的表情：“你不是參賽選手嗎？”

簡墨笑了笑：“我都還沒有一件作品，怎么也不能被稱為造紙師吧——只是有天賦而已。而且就算有作品，也并不是所有天賦者都能成為造紙師。”

造紙師需要得到造紙管理局的官方考核認(rèn)定才能正式取得資格，不是是個(gè)天賦者就可以自封的。

小女孩望著他，幽幽地嘆道：“都一樣。都一樣。”

看著一個(gè)面相萌純，聲音嬌嗲的蘿莉突然發(fā)出一聲仿佛是從地獄下面飄上來的嘆息，簡墨突然覺得汗毛都豎起來了。

違和感越來越強(qiáng)了，簡墨警惕心大起：他終于知道哪里不對了。這女孩子細(xì)看的話，五官分明不屬于真人，更像是從二次元里出來的一樣。更古怪的是，小女孩進(jìn)來這么久，簡墨居然一次也沒有聽見她的鈴鐺響過。

這是一個(gè)紙人，特級以上。

至少。

第25章 教室里唯一躺在地上的人

“你賣原文？”必須穩(wěn)住她。簡墨望了一眼兩個(gè)安保，抱著不大的期望希望他們能夠察覺自己警示眼神。

一個(gè)賣原文的紙人小女孩，這本身就是不合理的搭配。如果小女孩的主人是她的造父造母，又何必靠做槍手維持生計(jì)。如果不是的話，那她的目的就更值得商榷了。

二次元的小女孩表情不變地看著他。不，她不是沒有表情。是寫造她的那個(gè)人刻意地設(shè)定——這種面癱小蘿莉在前世的漫畫中簡墨沒少見過：不是自閉癥患者，就是無心無情的殺人機(jī)器。對于一部奇幻作品來說，一個(gè)外在和內(nèi)在反差極大的角色自然會(huì)很吸引讀者的注意力，是作者們熱衷塑造的角色類型之一。一個(gè)異造師的想象力層次遠(yuǎn)高于大眾，他會(huì)喜歡這種角色簡墨并不奇怪。

可讓這種角色走入三次元的時(shí)候，簡墨就覺得過分了。虐心苦情戲看起來爽，真落到誰的頭上，只怕人人都會(huì)罵娘。這種角色的性格和內(nèi)心世界與正常人的截然不同，他們注定不能很好地融入這個(gè)世界，是一個(gè)從誕生開始起就注定會(huì)一生孤寂痛苦的人。

“我能看看你賣的原文嗎？”簡墨繼續(xù)沒話找話。

“不能。”小女孩拒絕地很干脆。

“為什么？”簡墨表示理解不能。

小女孩鄙視地看了他一眼：“你出錢嗎？”

簡墨噎了一下：“我沒錢。”

小女孩眨了眨眼睛，琥珀色的眼睛里冰一樣的清澈，卻沒有溫度：“你為什么不去比賽？”

“我被取消資格了。”

“為什么？”

“因?yàn)槲易崃艘粋€(gè)考生。”簡墨攤手。

“你為什么揍他？”

“嗯……表面上看，是因?yàn)樗R我，我生氣了；實(shí)際上，是因?yàn)槲也幌雲(yún)⒓颖荣悺！?

“為什么你不想?yún)⒓颖荣悾咳绻@獎(jiǎng)的話，不是很好嗎？”

簡墨輕輕一笑：“聽說第一名的原文會(huì)被拿去寫造……可是我還沒有做好當(dāng)爸爸的準(zhǔn)備呢？”

小女孩沒有說話，只是望著他，大概表示……理解不能。

簡墨忍不住伸手摸了摸小女孩的頭發(fā)。可手還沒有觸碰到她，小女孩就馬上后退一步，眼睛瞪得大大地盯著他，仿佛是在警惕他的奇怪行為。

簡墨用一種憐愛又惋惜的目光望了她一會(huì)，突然坐起身，目光落在地面，雙手在胸前交握，思考了一會(huì)，然后抬頭望著小女孩回答：“我還沒有工作，又還在念書。我養(yǎng)不起他。”

小女孩突然發(fā)出一陣刺耳的笑聲，驟然停住后吐出兩個(gè)字：“撒謊！”<script>chapter1();</script>