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【坐車不要看手機，容易頭暈，好好休息——師兄】

嘴角的笑容壓也壓不住，戚茹收了手機，閉目養(yǎng)神。

***

戚茹每周一都請假，周二回學(xué)校銷假，程余已經(jīng)習(xí)慣。

但周二來臨，戚茹才進門，早讀鈴聲剛響，她就被巡班的程余叫去了辦公室。

“老師，有事嗎？”戚茹看程余皺著眉頭，似乎在發(fā)愁。

程余上下打量她，一會點頭一會搖頭，欲言又止。

“您說吧，是要我做什么事嗎？”戚茹猜測。

“哎，太聰明也不好，給你猜到了多沒樂趣。其實也不算大事，就是，校長想讓你幫著宣傳宣傳我們學(xué)校。當(dāng)然，也不是讓你直白地說，委婉一點。這不是強制，全看自愿。你要是不愿意，也沒多大關(guān)系。”

反正不影響她的保送名額。

戚茹了然。

一中的名氣大，師資力量強，但錦川的高中更強。省會的資源好，教師工資也高，優(yōu)秀的教師以在錦川重點高中教書育人為榮，以至于每年臨安有大量中考成績出眾的學(xué)生都流入錦川，一中已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)過高考狀元了。

有一年校長咬牙拿出五萬留住臨安的中考狀元，不僅學(xué)雜費、住宿費全免，還有補貼。那一年，這位學(xué)生拿了理科全省第二名。

第一名還是錦川的。

校長不服氣，但從生源上就比別人差一截，他也沒辦法。人往高處走，水往低處流，順應(yīng)自然而已。

但這回有了個似乎正在往明星道路上走的一中學(xué)生，戚茹。不排除有人因為她而主動選擇一中，明星效應(yīng)在娛樂年代是十分有效的手段。要不廣告為何要請明星來，而不是普通人。

戚茹對一中的感觀不差，舉手之勞而已，動動嘴皮的功夫就能完成。雖然她覺得自己名氣不大，也許沒什么效果。

“我愿意，下周比賽開始，因為人數(shù)減少會在彩排和休息期間對選手進行簡短的采訪，問一些生活日常，我會看情況提一提一中的名字。這樣可以嗎？”

程余高興起來，要是戚茹真的答應(yīng)了，真的有優(yōu)秀的生源愿意留下來，說不定他手下也能教出高考狀元，頓時笑開了花。

“可以可以。這樣再好不過了。”略微思索之后，他又補充，“不著痕跡讓大家知道也許更好，比如拿著一中的自制輔導(dǎo)資料翻翻，你休息時可以把校服披在身上，露出一中標志。諸如此類，不用明說，只要給出畫面，大家就知道。”

戚茹面無表情看著程余。

程余尷尬摸頭，“那個，我知道你在周末一般不看書，但是，裝裝樣子也不掉塊肉是不是。校服……校服雖然不太好看，呃……防寒啊，還耐臟。你說是不是？”

戚茹還能說什么，班主任都發(fā)話了，只能答應(yīng)。

程余對戚茹愈發(fā)滿意，沒問她的學(xué)習(xí)，反而關(guān)切地問了問她的比賽狀況，讓她好好比賽。

而回到班級后，她背完單詞，背完古詩，開始思考下周的比賽曲目該選哪一首。

既然決定用名曲，戚茹就讓師傅推薦了幾首，又上網(wǎng)搜羅了十大名曲，順莫著發(fā)現(xiàn)了一本書叫《二胡經(jīng)典名曲200首》。

這下可犯難了，選擇困難癥。

于是她把十大經(jīng)典曲目寫在紙上，下課鈴聲一響，就推了推陳霜。

“你說我選哪個曲子好？”戚茹前些天才對班長說過演奏曲目保密，今天就拿著問陳霜，多少有點打臉的意味。

但她知道陳霜嘴巴緊，知道了也不會透露出去。以她的腦瓜子，說不定告訴了她，她轉(zhuǎn)個頭的功夫就忘了。

果然，陳霜盯著那幾個名字發(fā)愁。

“這都是什么呀。月夜？李白那種感受嗎？病中吟，哇有點可怕，是不是太慘了……”她挨個點過去，卻忽然停下，“哎哎，這個好這個好，戰(zhàn)馬奔騰，我聽過！”

戚茹在入學(xué)典禮上演奏過這一部分，其高昂的馬嘶聲還歷歷在目，視頻帖子還飄蕩在貼吧首頁，時不時被人挖墳頂上來。

“戰(zhàn)馬啊……”食指點了點課桌，戚茹用紅筆在這四個字的名字上打了個大大的紅勾。

原本是想用它當(dāng)做決賽曲目，現(xiàn)在看來，決賽曲目可以換一換了。

只是，換什么呢？

第67章

雖然評委點評不夠好，但戚茹還是進了三十強。

對此，她波瀾不驚。只有徐寧，為自己能闖入三十強而在家中開了一個小小的慶祝會。

教她古箏的老師被奉為上賓，徐家父母對閨女的能力心知肚明，席間觥籌交錯，哄得老師好不開心。

反觀戚茹，有心探病，于是讓徐宏教自己做養(yǎng)生湯，拎著保溫盒往陸家走了兩趟。之后便和陸景行交流即將到來的考試，以及應(yīng)對省教育局的檢查。

上級視察地方是常態(tài)，每隔兩三年，一中就要迎來一次上級教育局的檢查。教育局的工作人員會問些問題，主要檢查學(xué)校是否違規(guī)補課，早晚自習(xí)設(shè)定的時間是否合理，能否保證學(xué)生有充足的睡眠。

很多學(xué)校的學(xué)生早就被老師調(diào)|教過，知道什么話該說，什么話不該說。一中的學(xué)生卻不必如此。

一中曾經(jīng)連續(xù)三年被舉報補課過重，壓榨學(xué)生，引起上級注意，還撤了校長的職位。如今這個校長是從其他學(xué)校調(diào)職來的，對時間管理很有一套，并不以補課為榮。他覺得補課越多，越證明自己招收的學(xué)生差，老師能力不足。

至于去年的衡中交流，怕是一時犯了傻。

戚茹和陸景行作為高二年級的優(yōu)秀學(xué)生，被老師重點要求了上課期間要踴躍答題，課后領(lǐng)導(dǎo)問話要得體，力求展示一中學(xué)子的靚麗風(fēng)采。

而在這之前，新一輪的月考需要提前，這樣才能在領(lǐng)導(dǎo)來之前，讓公告欄上換一批更亮眼的成績。

“你們班主任怎么說？”陸家書房里，戚茹問安靜看書的男生。<script>chapter1();</script>