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“走吧，我想你不需要我扶著吧。”

齊瑞秋只能點(diǎn)頭。疑似中暑而已，若是裝的太過(guò)反而不美。

戚茹見(jiàn)他們走遠(yuǎn)，并不在意，繼續(xù)低頭看自己的公式。雖然沒(méi)了楚格指點(diǎn)，她也不知道有沒(méi)有錯(cuò)誤。地中海是語(yǔ)文老師，找他問(wèn)數(shù)學(xué)也不太合適。場(chǎng)合也不對(duì)，校長(zhǎng)居高臨下，一眼能望見(jiàn)他們這邊的異常。

“……好，今天就講到這里。評(píng)委已經(jīng)將排名分出，請(qǐng)各位稍等片刻。”

校長(zhǎng)終于舍得從臺(tái)上下來(lái)，讓主持人來(lái)宣布名次。主持人臉上的妝化得挺正常，看起來(lái)和衣服搭配得當(dāng)。

“……最后，恭喜初三八班，榮獲一等獎(jiǎng)！讓我們?yōu)樗麄児恼疲　?

底下一片掌聲。

上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)卻出了點(diǎn)小問(wèn)題。班長(zhǎng)不在，齊瑞秋作為文藝委員也不在，無(wú)人主動(dòng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

地中海大手一揮，往后一指：“戚茹，你去。”他心里有一桿秤，能得到這個(gè)名次，戚茹占據(jù)主要功勞。到時(shí)候獎(jiǎng)金不能平分，多少該給戚茹一點(diǎn)補(bǔ)償。這孩子家里是真困難。

戚茹卻不想上臺(tái)。上臺(tái)還要拍照，麻煩。而且她總下意識(shí)認(rèn)為自己還是那個(gè)丑胖子，對(duì)于別人直勾勾打量的目光有些不適。可她同樣不愿意反抗班主任，只好小跑著上去。

這一上，有人發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，驚呼出聲。還好人群喧鬧，并沒(méi)有人對(duì)她的驚呼感到疑惑。

周怡對(duì)拿一等獎(jiǎng)那個(gè)二胡手很感興趣。在她的認(rèn)知中，二胡就只有兩首歌，一首《賽馬》，一曲《二泉映月》。沒(méi)想到二胡還能作為合唱伴奏，還能演奏流行歌曲。一班地理位置好，座位靠前，很容易看清領(lǐng)獎(jiǎng)人的外貌。

這一看，周怡就驚呆了。齊耳短發(fā)，個(gè)頭矮，身形嬌小，脊背挺直，是演奏二胡的學(xué)生沒(méi)錯(cuò)。但這不是戚茹嗎？那個(gè)口語(yǔ)狂霸酷炫的戚茹？總感覺(jué)這東西結(jié)合有些詭異啊。

等眾人領(lǐng)完獎(jiǎng)下臺(tái)，主持人終于脫離了臺(tái)本，手中只有一個(gè)話(huà)筒，高聲道：“……我宣布，此次文藝演出圓滿(mǎn)結(jié)束！”

話(huà)音剛落，便有后勤的老師安排人陸續(xù)離場(chǎng)。初一最先離開(kāi)，然后初二，最后初三。周怡沒(méi)有跟著大部隊(duì)，反而往相反的方向走。

一班和八班位置相隔太遠(yuǎn)，周怡小跑著過(guò)來(lái)同戚茹打招呼：“戚茹！等等！”

戚茹背著二胡望向聲音來(lái)源處，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面容：“是周怡啊。找我有事？小心點(diǎn)，都是人，別被撞了。”

周怡走在戚茹左手邊，主動(dòng)挽起她的胳膊笑道：“沒(méi)事就不能一起走嘛。你會(huì)二胡啊？之前都不告訴我，果然你們班有大招。”

“也是臨時(shí)才決定的。開(kāi)學(xué)這么久沒(méi)見(jiàn)，就沒(méi)和你說(shuō)。”

“那以后可以拉給我聽(tīng)嗎？《賽馬》會(huì)不會(huì)？《二泉映月》會(huì)不會(huì)？不過(guò)二胡聽(tīng)起來(lái)太悲慘，還是算了，我怕我會(huì)哭。”

周怡這話(huà)沒(méi)有別的意思，可戚茹聽(tīng)了還是手癢想揍人。似乎所有人對(duì)二胡的了解都是《賽馬》和阿炳的曲子，仿佛除了它們，二胡不能拉別的曲子。可明明二胡和西方的提琴相似，甚至能拉鋼琴曲。只是大家都不清楚，民樂(lè)的普及太差。

當(dāng)然，這里頭少不了街頭和橋洞下那些賣(mài)藝?yán)先私o人帶來(lái)的刻板印象。

戚茹有點(diǎn)失落，兩世加起來(lái)好歹能算學(xué)了十一年。若是重生回來(lái)向徐宏拜師是為了日后的名利，可見(jiàn)了林啟光受了指點(diǎn)之后，她便真心喜愛(ài)上了二胡，不愿見(jiàn)到它被人誤解。

“都會(huì)，但也會(huì)別的。以后有機(jī)會(huì)，我可以給你拉國(guó)外的曲子聽(tīng)，青花瓷之類(lèi)的流行樂(lè)曲都可以。”只要熟悉譜子，沒(méi)有復(fù)雜的技巧要求，流行樂(lè)曲反而是最容易拉的。

周怡果然震驚：“原，原來(lái)還可以拉流行樂(lè)嗎？我要聽(tīng)！”

“等你參加英語(yǔ)競(jìng)賽拿了名次再說(shuō)吧。”

周怡不說(shuō)話(huà)了。若是在英語(yǔ)能力競(jìng)賽中拿到國(guó)家一二三等獎(jiǎng)，中考有二十分可以加，原本文化課就不差的周怡進(jìn)一中幾乎是板上釘釘。可她沒(méi)有自信。競(jìng)賽的聽(tīng)力和戚茹說(shuō)過(guò)的那些聽(tīng)力材料不同，語(yǔ)速太快，她跟不上。

“哎呀，不提這個(gè)。回教室去，我去你們班逛逛，參觀(guān)參觀(guān)你的課桌。”也許有學(xué)習(xí)秘籍之類(lèi)的可以借鑒。

戚茹不可置否。

等到了八班的教室，周怡卻疑惑了。

“你坐這么后？看得見(jiàn)嗎？”

戚茹此前一直沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，明明她個(gè)頭不高，成績(jī)也不差，按理應(yīng)該坐在前排。為什么淪落到和小黃小綠同坐后排的地步。

周怡性格直率，有話(huà)直說(shuō)，見(jiàn)戚茹不開(kāi)口，直接拉住一個(gè)黃毛的男生問(wèn)：“喂，你們班是怎么排的座位啊？為什么戚茹坐在后面，而且后排只有她一個(gè)女生？”

被人扯住校服的小黃用力一拉，將衣角搶回，正要破口大罵，余光一轉(zhuǎn)看見(jiàn)戚茹，又換了個(gè)語(yǔ)氣：“你不會(huì)自己?jiǎn)査空媸锹闊@件事還是她自己同意的。”他話(huà)里還帶著一絲憤怒，用食指戳了戳戚茹的額頭，把她戳得一愣一愣。

“這個(gè)不爭(zhēng)氣的，俞云讓她換位置她就換，老師問(wèn)她是不是自愿，她還傻了吧唧說(shuō)是。我看她最近成績(jī)差就是因?yàn)榭床灰?jiàn)黑板，記不了筆記給鬧的。”全然不提自己當(dāng)初也看了好一陣笑話(huà)。

俞云是齊瑞秋的好朋友，兩人總是形影不離，常常結(jié)伴去上廁所。但地中海在高二分班時(shí)將她們兩按高矮和成績(jī)分開(kāi)了，把個(gè)子最高的俞云分在了后排，而戚茹，成了齊瑞秋的同桌。

齊瑞秋看不起整天灰撲撲的戚茹，俞云也不習(xí)慣坐后面。兩人一合計(jì)，就半強(qiáng)迫把戚茹逼走了。那時(shí)的戚茹不敢惹是生非，生性自卑，自然而然答應(yīng)了她們的要求，收拾東西和那幫差生坐在了一起。

周怡聽(tīng)完前因后果，肺都要?dú)庹ā?

“你就讓她們這樣欺負(fù)你？”

戚茹不好回答。此一時(shí)彼一時(shí)，她也沒(méi)想到是這個(gè)原因。但她也不愿意和齊瑞秋坐一排，欣賞人家的美色是一回事，人品又是另一回事。人家看不上她，她也沒(méi)必要主動(dòng)湊上去。何況這里有小黃小綠，和他們?cè)谝粔K還挺有樂(lè)趣。

于是她說(shuō)：“過(guò)去就過(guò)去了。現(xiàn)在挺好，我坐后頭習(xí)慣了，看黑板也清楚。和后面的學(xué)生相處還不錯(cuò)，沒(méi)必要換到前面去。在陌生的環(huán)境里反而影響學(xué)習(xí)，你說(shuō)是不是？”

周怡很想吐槽。都是一個(gè)教室，環(huán)境能陌生到哪里去。但戚茹自己都不在意，皇帝不急太監(jiān)急，沒(méi)必要。

所以她甩著一條馬尾‘哼’一聲轉(zhuǎn)身走了。

戚茹和小黃面面相覷，隨即在地中海進(jìn)教室后各自坐下，聽(tīng)他講話(huà)。

“這次大家的表現(xiàn)非常好，出乎我意料。給你們自己一個(gè)掌聲吧。”

啪啪啪，同學(xué)們使勁鼓掌。十分驕傲。

八班向來(lái)在成績(jī)上是倒數(shù)，即便有楚格這位好學(xué)生，后來(lái)居上的戚茹和齊瑞秋這個(gè)中等成績(jī)的人，其余都不太行。體育活動(dòng)更不用說(shuō)，能不參加就不參加，打游戲倒是跑的比誰(shuí)都快。現(xiàn)在居然在他們最不拿手的文藝活動(dòng)上得了第一，怎能不高興！

地中海等掌聲停了，接著說(shuō)：“我想大家也清楚，能有這樣的成績(jī)是誰(shuí)的功勞。戚同學(xué)功不可沒(méi)，大家認(rèn)不認(rèn)同？”

小黃小綠喊得十分賣(mài)力：“認(rèn)同！”他們不止在合唱中露了一手，連摸底測(cè)試的英語(yǔ)成績(jī)也震驚了家人一把。全靠暑假在網(wǎng)吧時(shí)從戚茹那聽(tīng)來(lái)些許知識(shí)，哪怕才一點(diǎn)，也夠他們將三十分提高到六十分。兩人幾乎把戚茹當(dāng)成了鐵哥們。<script>chapter1();</script>