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只是還沒(méi)看多久，就被兩個(gè)腳步聲所吸引，是誰(shuí)呢？

聽(tīng)腳步聲，那虛浮的腳步聲，如剛開(kāi)始學(xué)武的稚童一般，不可能是功力深厚的燕長(zhǎng)樂(lè)。

沒(méi)過(guò)多久，便看見(jiàn)了來(lái)人，原來(lái)是一男一女的十一二歲孩子。

思義疑惑，他們到這來(lái)干什么？

思義疑惑的時(shí)候，兩個(gè)孩子已經(jīng)到了懸崖最邊緣，然后蹲下像想要做什么。

突然兩人中的女孩，尖叫一聲，竟然往懸崖滑了下去！

作者有話要說(shuō)：　　還是求收藏?。。(∩_∩)O~~

☆、胎記

好在那男孩倒是機(jī)警，一下抓住了那女孩的衣角，將女孩拉住，那女孩便掛在了懸崖上，

一個(gè)孩子的力量能有多大？果然男孩拉住女孩的下一刻，手上便開(kāi)始打滑，最后男孩終于拉不住女孩，衣角從男孩手中滑出。

思義眼睛猛然一縮，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)女孩叫了一聲眼看著就往下掉，就在要掉下去摔得粉身碎骨時(shí)，思義運(yùn)起輕功跳了下去，一把抱過(guò)女孩，一腳登在突出的崖壁上，一借力就飛上了懸崖，輕松卻驚險(xiǎn)的救起了女孩。

當(dāng)思義將女孩放下時(shí)，另一個(gè)男孩“哇”的一聲就哭了起來(lái)，而剛剛落地的小女孩，也開(kāi)始跟著哭了起來(lái)，思義前世因?yàn)樽陨碓?，很是喜歡孩子，遇見(jiàn)孩子便會(huì)哄哄，知道怎么哄孩子，雖然兩個(gè)孩子，已經(jīng)十一二歲了，但也難不倒他，沒(méi)過(guò)多久便將兩個(gè)孩子安撫好。

等兩個(gè)孩子終于止住了哭聲，思義才開(kāi)始問(wèn)道：

“你們兩個(gè)是飛燕劍派的弟子嗎？為什么來(lái)后山？你們可知道這里很危險(xiǎn)？”

兩個(gè)孩子低著頭，半響才回到：

“我們說(shuō)了，哥哥可不可以不告訴我們師傅??？”

思義微愣，笑著說(shuō)道：

“好！我可以不說(shuō)，不過(guò)下一次不許來(lái)這了，太危險(xiǎn)了!”思義說(shuō)完揉了揉兩個(gè)孩子的頭。

兩個(gè)孩子盯了他半天之后，那個(gè)小女孩才開(kāi)始說(shuō)：“我們是飛燕劍派的弟子，我們是今年才來(lái)的，是行清字輩的弟子。我叫清瀾，他叫清堔?！闭f(shuō)完瞄了瞄燕思義，然后問(wèn)道：“哥哥你呢？”

思義看著兩個(gè)孩子濕潤(rùn)的眼睛，心突然柔軟下來(lái)，如果思問(wèn)在身邊，也該有這么大了吧？思問(wèn)比自己小三歲，今年也有十一了吧？他對(duì)著兩個(gè)孩子，微微一笑，目光溫柔的說(shuō)道：

“我也是飛燕劍派的弟子，不過(guò)我是行玉字輩的弟子，叫玉嶸?！?

思義是飛燕劍派第四十九代弟子，行玉字輩，與他臨近的輩分，從高到低依次是終，不，玉，遠(yuǎn)，清，流。

思義師傅便是行不字輩，叫不違。

由此看來(lái)他就是兩個(gè)孩子的師叔祖。

其實(shí)這個(gè)名字，雖然起了，但卻很少人叫，師傅一般叫他思義，思義失憶前沒(méi)說(shuō)過(guò)自己性什么，只說(shuō)自己叫思義。

后來(lái)失憶了之后，更加不會(huì)說(shuō)出自己的姓了。所以他就跟著師傅姓燕，名思義。

思義知道為什么師傅不叫他玉嶸，而只叫他思義，恐怕是為了幫思義記住，自己那曾經(jīng)忘了的前塵吧？

兩個(gè)孩子聽(tīng)了他的回答，直接愣在那兒了，過(guò)了好一會(huì)