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院長年紀大了，身型有些縮水，邵惜就低下頭來，讓她好好摸。

頭發被揉亂，邵惜眼睛彎彎，笑得露出貝齒。

那個滑滑梯還在，但小時候在他們眼里的龐然大物，如今也變得那么迷你了。邵惜一米七幾的大人了，還非要擠進去，縮著團在一起。

陳時津和段忱林就站在一旁，一個無奈，一個嫌棄。

老院長看著這一幕，欣慰道：“看到你們三個現在還在一起玩，我就放心了。”

邵惜冷哼一聲：“放心什么呀，明明我和時津哥好好的，他非要來湊一腳。”

他邊說，邊用眼神示意那個沉默著卻存在感極強的段忱林。

老院長哈哈地笑起來，“這不是挺好的？熱鬧！”

邵惜嘴硬：“才不好呢！”

陳時津卻在這時搖了搖頭，拋出了一個顛覆性的信息，“不是這樣的。”

三個人全看了過來。

陳時津笑著，清晰地說道：“小惜你可能忘了，當年是你叫我過去帶上忱林一起玩的。”

第26章 我不要一起玩

小段忱林轉幼兒園的那年五歲，轉園的理由也很簡單。段如英發現其中一個老師的英語有口音，覺得會帶壞段忱林。

要離開原來的幼兒園了，小段忱林沒有哭鬧，因為那里沒有他舍不得的好朋友，也沒有他一定要帶走的彩色小汽車。

正式入園的前一天，管家帶著段忱林提前來到園內熟悉環境。

笑瞇瞇的院長接待了他們：“你就是忱林呀？長得真好看。”

現在學期已經過半，大多數小孩都找到了自己的朋友，有自己的小圈子，雖然孩子們的友誼來得簡單又莫名，但依舊不妨用些小手段來加速融入，特別是像段忱林這種內向的小孩。

院長說：“你明天來幼兒園的時候，要不要帶上一束小花，喜歡哪個小朋友就送給他呢？”

段忱林沒說話，只一眨不眨地盯著地板看。

管家笑道：“我明天會給他帶的，謝謝您了。”

第二天，小段忱林被老師牽著手進了班級，手里果然拿著一束五顏六色的小花。

小段忱林根本沒打算送出去，管家給了，他就自己拿著或者進來了再丟掉。

偏偏，他注意到了角落，于是等老師介紹完后，他走了過去。

老師適時出聲做氣氛，鼓掌道，“誒呀我們忱林是不是要送花給小朋友呀？送給誰呢？老師好好奇哦。”

小段忱林站定，他臉上沒什么表情，一言不發，只是將拎著花的手抬起，抬到一半，卻被右邊的那個小男孩極兇地一巴掌拍落。

啪的一聲，也打到了他的手，迅速泛起了紅。

花掉到了地上，有些花瓣都被弄爛了，洇出黏糊糊的汁水。

所有人驚呼。

老師連忙控場，走過去嚴肅地說：“邵惜，你要對忱林道歉哦？人家是要把花送給時津的哦。”

“我不要！”那個漂亮得像洋娃娃的小男孩大聲道，“他先要搶走時津哥的！”

老師糾正他：“不是搶走，只是大家一起玩。”

小邵惜扁著嘴，只抱緊了小時津，眼圈一下子紅了，“我不要一起玩！”

小陳時津牽住小邵惜的手，對段忱林露出一個抱歉的笑容，然后帶著邵惜離開了這個是非之地，到另一邊坐下了，只剩段忱林留在原地。

老師們曾經聚在一起討論過班上的小朋友，“其實我覺得陳時津挺特別的，對誰都很友善很溫柔，但除了邵惜，沒見他和哪個小朋友一起玩過。”

“外熱內冷的性格吧。”

“對對，差不多。”

之后，老師為了防止沖突，將段忱林安排在了離陳時津和邵惜最遠的座位。

下一節課是積木課，小邵惜將他和陳時津的積木全倒了桌子上，想拼一個變形金剛大黃蜂。

可是，他的眼睛卻總是不聽話，忍不住一次次瞄向教室的另一邊。

一開始班里的人數是雙數，段忱林來了就變成單數，所以有一張桌子會多出來一個人。

四個小孩按照原來的兩兩面對面坐著，新來的小段忱林就只好獨自一個坐在桌子的小短邊上。