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后就一心在處大象去了，哪里還有多少心思去臨幸功課，成績自然是遠(yuǎn)趕不上辛簡。不過人小伙子也不擔(dān)心，不愁工作和出路呀。

到了大三，班里的同學(xué)都開始為將來的出路做打算了，大約有一半以上的同學(xué)要出國，不出國的也會考研，只有極少數(shù)幾個家境條件太差或者對學(xué)習(xí)不再感興趣的同學(xué)打算直接就業(yè)了，比如李程。

系里的有兩個教授找過辛簡，只要他愿意，可以申請保研，以后就跟著教授做課題了。無奈辛簡去意已決，一心只想奔赴美利堅，不是因為外國的月亮圓一些，而是因為那里有他的心的著落在。

辛簡請教了不少教授和同系的師兄師姐，關(guān)于申請國外學(xué)校的要求、細(xì)節(jié)和技巧，爭取一擊即中。結(jié)果發(fā)現(xiàn)mit錄取碩士研究生的幾率非常小，大部分都是博士生，也就是說，去那邊讀研究生的，多半都是有了研究基礎(chǔ)的學(xué)生。

辛簡簡直要愁死，沒想到居然會這么麻煩，自己總不能再讀了研究生再過去吧，要不就只能申請別的學(xué)校了，所以他又把目標(biāo)放大了一些，瞄向波士頓的其他學(xué)校，不能去mit，那至少也要跟佟弋在一個城市吧。

這天晚上辛簡從實驗室出來，碰到一個上學(xué)期的任課老師，對方看見他，朝他招手：“辛簡。”

辛簡趕緊過去：“周老師，有事嗎？”

周老師說：“聽說你打算申請麻省理工的研究生？”

辛簡抓抓腦袋，不好意思地說：“嗯，試試看，不過他們學(xué)校招g(shù)rad（博士生）比較多，很少招r（碩士）。”

周老師笑著說：“其實主要還是科研經(jīng)歷問題，你要是有這方面的經(jīng)歷，去申請就比較容易了。”

辛簡無奈笑笑，攤手：“就是沒有啊。”

周老師看著他：“你要是有空，就來我實驗室?guī)兔昧恕！?

辛簡意外地看著周老師，然后下一瞬就被喜悅砸中了：“有空，有空，我有空的。那以后就請周老師多多指教了。”

周老師是做計算機(jī)嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的，主要是帶研究生和博士生，他上學(xué)期也只是教自己的一個基礎(chǔ)課而已，不過那門課辛簡學(xué)得不錯，所以周老師才對他有印象。一般來說，像周老師這樣級別的老師，給本科生上課都打發(fā)給自己的親傳弟子去了，不過周老師似乎有個怪癖，這種事一般都不假手他人，都是親力親為，是這年頭極難得的踏實做學(xué)問的老師了。

辛簡趕緊說：“周老師，您吃飯了沒有，沒有我請您吃晚飯吧。”

周老師看了一下手表：“這個時間你還沒吃晚飯？”

辛簡說：“剛做個實驗，才出結(jié)果，也不晚，才七點多。”

周老師笑笑說：“我已經(jīng)吃過了。走吧，我也要下去。你現(xiàn)在才決定出國，會不會太晚了點？”

辛簡尷尬地說：“當(dāng)初也沒打算出國來著，也是才做出的決定。”

周老師說：“既然這樣，那你就來我實驗室先做著，到時候我給你寫推薦信。你可以申請那邊的grad，如果學(xué)起來困難，可以以r畢業(yè)。”

辛簡簡直是喜出望外，這真是天上掉餡兒餅的好事啊，周老師真是大貴人啊，他站住了，深深朝周老師鞠了一躬：“多謝周老師的指點。”

周老師搖了搖頭：“我原本還希望你能留校讀研的呢。我看過你上學(xué)期的實驗作業(yè)，做得非常不錯。可惜，咱們廟小，還是留不住太多人才啊。”

辛簡被說得耳朵有點發(fā)燒：“老師您過獎了。”

周老師說：“以后打算在美國定居嗎？”

辛簡搖頭：“不，只是打算過去增長見識，畢業(yè)后還是會回國來的，我比較喜歡國內(nèi)的氛圍。”