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“那你好好地怎么想起?跟他吃飯？”秦觀臾委屈巴巴，“是不是突然發(fā)現(xiàn)他更有?才華，性格比我好，所以不想要我了？”

“怎么會(huì)呢？沈老師最喜歡小秦了，怎么會(huì)不要你呢？”

沈遷辭無比耐心道，“我昨天找他，是自己最近有?個(gè)很感興趣的活兒，但還有?很多不懂的地方，正好那個(gè)老同學(xué)是這個(gè)行業(yè)的人，我就?咨詢了一下，作為報(bào)答，我肯定要請人家吃一頓飯的嘛。”

話音落下，秦觀臾終于轉(zhuǎn)過?身來了，“那如?果你先熟悉的是他，之后才認(rèn)識(shí)的我，你會(huì)不會(huì)就?不那么喜歡我了？”

沈遷辭雙手捧住他的臉，“不可能，這個(gè)老同學(xué)太?斯文，太?一本正經(jīng)?了點(diǎn)，我要是跟他做情侶的話，兩個(gè)人都會(huì)無聊的。而?且讓沈老師一見鐘情，見色起?意的是你啊，你可是第一個(gè)達(dá)成這種?成就?的人，我怎么可能不喜歡你。”

戲很多的秦觀臾聽?到這些終于滿足了，嘴角剛要揚(yáng)起?來，又立馬壓住，故作矜持地“嗯”了一聲。

他的小表情被沈遷辭悉數(shù)捕捉，但沈老師十分愿意配合。

“那你現(xiàn)在?還生氣嗎？”

秦觀臾眼?珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，自己好不容易才醞釀起?來的“霸總の惆悵”，不能浪費(fèi)了，于是打商量道：

“我再單獨(dú)氣一會(huì)兒吧。”

“還要?dú)舛嗑茫俊?

秦觀臾思索片刻，“30分鐘。”

“好吧。”沈遷辭rua了把?霸總的腦袋，“那你先氣著。”

小秦總的戲一秒到位，“哼”的一聲，又轉(zhuǎn)過?身去?面對著沙發(fā)，繼續(xù)惆悵起?來。

沈遷辭用力咬了咬下唇，才沒被逗得笑出聲，他抱過?饅頭，準(zhǔn)備給這位“惆悵”的霸總單獨(dú)生氣的空間。

然而?他起?身剛要走，秦觀臾噌地翻身過?來：“等?等?！那30分鐘過?后你來哄我嗎？”

“哄哄哄。”沈遷辭點(diǎn)點(diǎn)頭，“當(dāng)然過?來哄。”

“哦。”秦觀臾拿出手機(jī)，調(diào)好了一個(gè)30分鐘的鬧鐘，然后又續(xù)上了剛才的戲，“哼”的一聲轉(zhuǎn)了回去?。

——

這兩天兩頭飛，又見了幾?撥客戶，秦觀臾“氣”著“氣”著，就?睡了過?去?。

直到30分鐘的鬧鈴一響，秦觀臾猛地睜眼?，矜持地調(diào)整了一下姿勢，等?著沈遷辭過?來哄他。

然而5分鐘過去，沈遷辭沒來。

10分鐘過?去?，沈遷辭還是沒來……

15分鐘的時(shí)候，秦觀臾又要鬧了，憤憤坐起?，準(zhǔn)備去?找沈遷辭問個(gè)清楚。

他剛站起?來，微信突然響了一聲，秦觀臾劃開看了一眼?，發(fā)現(xiàn)是沈遷辭發(fā)來的，還是一份pdf文檔：

【sqc：《震驚！總裁對象深夜竟然做這個(gè)！》】

秦觀臾：“……”

這又是哪一出？這標(biāo)題怎么那么火熱的樣子……

小秦總實(shí)在?沒忍住，點(diǎn)進(jìn)去?看了一眼?總裁對象深夜究竟做了什么。

然而?看到第一行字的時(shí)候，秦觀臾就?愣愣地坐回了沙發(fā)。

這居然是……秦秾糕點(diǎn)ip化的世?界觀搭建和主角糕點(diǎn)的糕設(shè)！

文檔很長，秦觀臾幾?乎是目瞪口呆看完的，里頭有?幾?處不明顯的錯(cuò)別字，一看就?是沈遷辭短時(shí)間內(nèi)趕出來的。

距離鐵子住院到現(xiàn)在?，也才兩天一夜，沈遷辭把?最緊急的兩項(xiàng)工作給搞定了不說，甚至還給出了兩集短視頻大綱！文檔的后面，居然還附了一份ip化項(xiàng)目的長線工作規(guī)劃建議。

劇本的精妙程度，秦觀臾作為一個(gè)外行人，他無法做出最專業(yè)的評價(jià)，但作為一個(gè)總裁，這份文檔可以說是一份他絕對能滿意的產(chǎn)品經(jīng)?理的方案。

突然吃上了軟飯的秦觀臾一個(gè)彈射，沖進(jìn)了主臥，一把?抱住了正躺在?床上鍛煉腰背力量的沈遷辭。

“……”沈遷辭悠悠道：“施主，你擋到我修煉了。”

“沈老師！”秦觀臾亮出一雙星星眼?，舉起?手機(jī)上的文檔，“難道這便是你的蓋世?功法？”

“正是。”沈老師老神在?在?道，“我掐指一算，便知我與秦公子有?三世?情緣，夫夫本就?是一體，我也是只?是稍微出點(diǎn)力，公子莫要太?感動(dòng)。”

稍微出點(diǎn)力……

這逼裝得深得秦觀臾的心，他湊到沈遷辭肩窩狂蹭，“我要誓死追隨沈老師！”

沈遷辭被他的頭發(fā)蹭得癢癢，笑著把?他摁到了身側(cè)。

“好了，說正事，如?果你覺得還行的話，等?你之前聘請的那個(gè)內(nèi)容編輯身體好點(diǎn)了，你就?發(fā)給他評估評估，他覺得沒問題的話，你這個(gè)項(xiàng)目的前期工作我會(huì)幫你，反正現(xiàn)在?是暑假，下學(xué)期我的課也不多。”

“等?前期的大框架搭建起?來了，就?可以把?工作細(xì)分下去?了。”