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“好?,哥知道了,盼盼不上學(xué)?。”
沈硯舟擦掉他的淚,用力抱緊他:“那?咱們就在家?學(xué)?,哥給你請只教你一個?人的老師,好?不好??”
“這是,什么?”俞盼吸了吸鼻子。
“就是在家?里上課的老師,只教你一個?人,沒有別的同學(xué)??!鄙虺幹勰托慕忉?,“家?里只有老師,哥也會陪你,哥不在的時候,周阿姨也會在旁邊陪著你?!?
周阿姨是他們家?請的保姆,白天過來做飯打掃,是個?溫和沉默的中?年婦人。
沒有同學(xué)?……俞盼想了好?一會兒,最終點(diǎn)了頭。
沈硯舟行動迅速,在和俞盼說好?要找老師的第二天,就讓小陳去打聽瀾洲市里,能夠上門進(jìn)行系統(tǒng)語言訓(xùn)練的老師。
小陳很快聯(lián)系上了幾位,沈硯舟親自去談。面對外人,沈硯舟話不多,要求提得清晰明確。
“需要一對一的言語康復(fù)訓(xùn)練,時間地點(diǎn)按我們方便來,課時費(fèi)按市場價雙倍,重點(diǎn)是耐心,不能急,不能讓他有壓力?!?
他言簡意賅,沒有多余寒暄,直接敲定了一位有經(jīng)驗(yàn)的老師。
老師姓秦,育有一個?患中?度聽障的兒子,小孩沈硯舟在面試時見過,說話流暢,音調(diào)準(zhǔn)確,如果不是事先知道,別人是看不出來他的聽力有問題。
秦老師確實(shí)有經(jīng)驗(yàn),她?會帶著俞盼進(jìn)行系統(tǒng)的呼吸訓(xùn)練,口部肌肉按摩,發(fā)音練習(xí)。
沈硯舟下班回家?,常常能看到俞盼正對著衛(wèi)生間里的大鏡子,認(rèn)真地,一遍遍練習(xí)發(fā)音,神情專注。
每當(dāng)這時,沈硯舟就會停下腳步,倚在門框上安靜地看著。暖黃的燈光勾勒著俞盼認(rèn)真練習(xí)的側(cè)臉,因?yàn)榫毩?xí)不合心意而微微蹙起的眉頭。
沈硯舟走過去,從身后?環(huán)住俞盼的腰,下巴親昵地擱在他的發(fā)頂,透過鏡子看著懷里的人,低聲問:“今天跟秦老師學(xué)?什么了?”
俞盼的注意力從鏡中?的自己轉(zhuǎn)移到沈硯舟身上,笑得眼睛彎彎的,轉(zhuǎn)過身,仰頭看著沈硯舟,帶著點(diǎn)展示成果的小小驕傲,“我今天,學(xué)?了‘詠鵝’”。
說完,俞盼有點(diǎn)不好?意思,但還是認(rèn)真地,一字一句地開始背誦:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波?!?
比起之前自己拿著注音卡摸索,有專業(yè)人士教導(dǎo)果然效果顯著。
不過才上了一個?月的課,俞盼已經(jīng)能夠比較流暢地背出一首簡單的古詩了,雖然語速偏慢,個?別字音仍有些?模糊,但幾乎聽不出磕絆感?。
“嗯,盼盼真棒?!鄙虺幹蹚牟涣邌菘洫?,嘴角漾開溫柔的笑。他說完,便自然地低頭,先是親了親俞盼光潔的額頭,又吻了吻他因?yàn)檎J(rèn)真背誦而微微嘟起的唇。
這像是對俞盼努力學(xué)?習(xí)的嘉獎,俞盼同樣對這種獎勵感?覺到安心愉悅。
沈硯舟沒有立刻退開,而是用鼻梁輕輕蹭著俞盼的鼻尖,兩人呼吸交融,距離近得能看清楚對方眼里的自己。
“盼盼。”沈硯舟聲音里帶著一絲不易察覺的繾綣,“下周我們回一趟溪山村?!?
俞盼聽完,眼睛倏地一亮,立刻猛猛點(diǎn)頭,“中?秋節(jié)!”
“真厲害,日子都記得這么清楚。”沈硯舟低笑,又開始蹭他的鼻尖。
中?秋節(jié)是團(tuán)圓的日子,下午秦老師才說過,俞盼記得可牢了。
“好?久沒回去,看沈叔沈嬸,了!”俞盼越想越開心,他要跟沈叔沈嬸他們說,自己會說話啦!
“對了?!庇崤魏鋈幌肫鹬匾氖拢泵ρa(bǔ)充,“還要回白溪鎮(zhèn),看房東奶奶,和爺爺。”
“當(dāng)然會去?!鄙虺幹鄞饝?yīng)著,目光卻流連在俞盼因?yàn)榕d奮而格外紅潤的唇上。
他還在有一下沒一下地蹭著俞盼的鼻尖,這種肌膚相貼的親昵感?似乎怎么也膩不夠。
然后?,像是再也忍不住,他又一次地吻了上去。
這一次不同于剛才短暫的獎勵,這個?吻更深,也更纏綿。
俞盼乖巧地,微微仰頭配合著這個?逐漸加深的吻,他喜歡和沈硯舟接吻,喜歡這種親密無間的感?覺。
就是他忽然有些?發(fā)覺,沈硯舟最近似乎……特?別沉迷于吻他。
雖然他們平時親昵也不少,親吻更是家?常便飯,但以往多是親親額頭,臉頰或嘴角。
可現(xiàn)在幾乎每一次都是以這樣的深吻結(jié)束。而且每一次都要持續(xù)好?久好?久,有時候晚上躺床上了,沈硯舟摟著他,說著說著話,也會突然吻下來。
俞盼好?幾次是吻著吻著抵擋不住困意,迷迷糊糊地睡過去了。
還有幾次,他在半夢半醒間,感?覺到沈硯舟在看自己,過了會兒起身下床,接著衛(wèi)生間里會傳來隱隱的水聲。