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“約戰(zhàn)？”白蘇御一聽，覺(jué)出些不對(duì)來(lái)。

他問(wèn)鳳情，說(shuō)：“是約戰(zhàn)？”

鳳情遲遲沒(méi)有說(shuō)話。

那個(gè)高壯學(xué)生脾氣沖，在學(xué)校里名聲也不太好，經(jīng)常被人誤會(huì)，自然急了。

他上前一步，就想去掰鳳情的肩膀：“你給我說(shuō)清楚……”

白蘇御見(jiàn)對(duì)方這么囂張，又見(jiàn)鳳情低著頭很是害怕，便一把揮開對(duì)方的手，把鳳情拉到身后。

十七八歲的少年，本就是沖動(dòng)易怒無(wú)法無(wú)天的年紀(jì)，那高壯少年被鳳情這一通操作，已經(jīng)氣得幾乎要失去理智。

他顧不上太多，上前就想把鳳情拖出來(lái)。

鳳情瑟瑟發(fā)抖，白蘇御自是護(hù)得更緊。

一來(lái)一去之下，那學(xué)生就和白蘇御動(dòng)起手來(lái)了，林老師撲上去攔，卻一時(shí)之間也沒(méi)能把兩人隔開。

房間里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，打得亂七八糟。

軒霄一拊掌笑道：“看吧，我說(shuō)對(duì)了。”

鳳時(shí)先是被白蘇御的舉動(dòng)震驚到了，之后又被他蠢笑了，居然在這種地方動(dòng)手，難看得很。

看著看著，鳳時(shí)又覺(jué)得這場(chǎng)鬧劇挺樂(lè)呵的，正準(zhǔn)備吃瓜看戲，卻見(jiàn)林老師那邊一轉(zhuǎn)頭，投來(lái)了求助的眼神。

“……”

好吧。

鳳時(shí)對(duì)林老師的求助做不到視而不見(jiàn)，他嘆了口氣，拉開門走了進(jìn)去。

“行了，像什么樣子。和十幾歲的小孩動(dòng)手，白蘇御，你的氣度呢？”

鳳時(shí)的語(yǔ)氣不徐不緩，還帶著些諷刺。

白蘇御臉色微微一變，從詭異的狂熱中清醒過(guò)來(lái)。他見(jiàn)自己正一手捏著高壯少年的手臂，制在身后。

這的確不符合他們之間的準(zhǔn)則，他是成年了，拿了正式狩獵許可的成年人，居然和一個(gè)少年計(jì)較。

這舉動(dòng)，太不符合他過(guò)往的行事準(zhǔn)則了。

白蘇御皺眉，松手：“抱歉，是我沖動(dòng)了?！?

幾個(gè)學(xué)生剛才被白蘇御氣勢(shì)壓制，這會(huì)兒見(jiàn)白蘇御松手，火氣又上來(lái)了，嚷嚷著又要找回場(chǎng)子。

鳳時(shí)又開口了：“不自量力。”

高壯學(xué)生被人這么諷刺，怒而轉(zhuǎn)頭：“你！……”

一句喝罵還沒(méi)出口，他臉上的表情就由怒氣勃發(fā)轉(zhuǎn)為不可置信：“鳳學(xué)長(zhǎng)？你是鳳學(xué)長(zhǎng)？你還記得我嗎？”

鳳時(shí)微微點(diǎn)頭，兩年多以前他到學(xué)校做過(guò)演講。這學(xué)生他印象還挺深刻的，算是一個(gè)狂熱的小粉絲。

“我記得，你是叫，吳昊？”

聽到偶像還記得自己名字，吳昊激動(dòng)得滿臉通紅。

“對(duì)對(duì)對(duì)，學(xué)長(zhǎng)你還記得我名字？”

吳昊和身后的小伙伴交換了一個(gè)眼神，滿臉都是見(jiàn)到偶像的激動(dòng)。

好不容易見(jiàn)著偶像，吳昊總想著要多說(shuō)幾句話。他本來(lái)就是很少過(guò)腦子的類型，直接問(wèn)了一句。

“學(xué)長(zhǎng)，你怎么會(huì)在這里？”

他話音才落，就被身后還有理智的小伙伴拉了一下。

吳昊這才后知后覺(jué)的反應(yīng)過(guò)來(lái)，睜圓了眼睛：“不是吧，學(xué)長(zhǎng)，他還真是你弟弟？”

他不能接受，他不敢相信。

那個(gè)軟唧唧只會(huì)耍心眼的鳳情，居然真的是鳳學(xué)長(zhǎng)的弟弟？基因突變吧！

“不是。”鳳時(shí)否認(rèn)得很坦然，“他不是我弟弟，不過(guò)算是鳳家人?！?

這話很是冷漠，鳳時(shí)說(shuō)出來(lái)，卻又一種理應(yīng)如此的坦然。

吳昊聽完，贊同點(diǎn)頭：“我就說(shuō)嘛，他怎么可能是鳳學(xué)長(zhǎng)您的弟弟，根本不配?！?

鳳時(shí)有些驚訝，看了吳昊一眼，心想小兄弟，怪不得你在劇情中是個(gè)小反派一樣的存在。

他剛才仔細(xì)回想了一下在那本小說(shuō)的劇情，還真找出吳昊這個(gè)名字來(lái)。

小說(shuō)之中，吳昊的分量和鳳情不能相提并論，只有寥寥數(shù)筆。大概就是一個(gè)前期校園劇情里欺負(fù)鳳情的壞學(xué)生，為白蘇御和鳳情的感情發(fā)展提供機(jī)會(huì)。

基本模式就是吳昊欺負(fù)鳳情，鳳情找白蘇御哭訴，白蘇御給鳳情出頭，感情在一來(lái)一往中逐漸親密起來(lái)。

自然，在白蘇御和鳳情感情穩(wěn)定之后，吳昊也沒(méi)了利用價(jià)值。于是，吳昊便在一次作死后被退學(xué)了。

鳳時(shí)生出幾分同病相憐的感覺(jué)來(lái)，心想即使無(wú)法改變這孩子的結(jié)局，這一次他在這里，也得搞清楚來(lái)龍去脈。

再不成，也讓這孩子看看鳳情準(zhǔn)則的威力，以后遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著鳳情，那是最好不過(guò)了。

鳳時(shí)看了一眼林老師，問(wèn)：“老師，大家都冷靜下來(lái)了，比如我們找個(gè)地方坐下來(lái)好好談?wù)劊慨吘梗畔⒉粚?duì)稱的話容易有誤解?！?

林老師表情很嚴(yán)肅，對(duì)于剛才的混戰(zhàn)很是生氣：“當(dāng)然，事情必須弄清楚，一天兩天的，把學(xué)校當(dāng)什么地方了！有事沒(méi)事就找家長(zhǎng)，這是對(duì)我們學(xué)校工作能力的質(zhì)疑！這次事情，該處罰的處罰，我不會(huì)再輕易放過(guò)了！”

鳳情躲在白蘇御身后，臉色一白。在鳳時(shí)看過(guò)去的時(shí)候，他又很快低頭，不知在想些什么。

白蘇御想說(shuō)些什么，卻被鳳時(shí)打斷。

“林老師你說(shuō)的對(duì)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，自然是全力配合?！?

“……”

吳昊幾人聽到這里，也連連點(diǎn)頭：“鳳學(xué)長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，鳳學(xué)長(zhǎng)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，鳳學(xué)長(zhǎng)說(shuō)什么我們都配合你?！?

鳳情看著被所有人圍住的鳳時(shí)，覺(jué)得臉上的傷口猛地抽痛了起來(lái)。他看向白蘇御，見(jiàn)對(duì)方臉色鐵青，心亂如麻。

事情怎么會(huì)突然變成這樣？明明，明明之前和以前的步驟都一樣的。

明明是會(huì)加好感度的選項(xiàng)！剛才白蘇御怎么就突然降好感了？

他不明白。

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