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<h1>07

天才</h1>

沈世寶為了迎接老太太回來里里外外上上下下整頓了莊園和公司，莊園該修葺的修葺，公司里那些上不了臺面見不得人的生意也都被低調的暫時移到了臺下，面子工程可是做了足。

而那老巫師和他的四五個弟子則被好生招待在莊園客房住下。

但這幾人平日里除了吃飯時間啥都不干，就是一齊正裝端坐在花園里，瞇著眼緊盯著苗疆小女孩的行動。老巫師時不時和徒兒分析小女孩的動作代表著什么，連她上個廁所都要被認為這是去跟司廁之神三霄娘娘通靈去了，他的一群徒兒也頻頻點頭表示贊成。

可小女孩則跟個沒事人似的，每天大大方方的在他們面前走過來走過去，惹得他們一驚一乍，腦袋一會移過來一會轉過去，著實很像一群不倒翁小丑。

這一天，男孩自己一人在院子里研究數學。這個年齡的小孩多半加減乘除都算得費勁，他卻已經在自學高等數學了。

他試圖用微積分的方法推導勾股定律，遇到了點小障礙。

粉筆棒在木地板上涂涂畫畫，公式寫了幾米長，琢磨了小半下午還是沒琢磨出來。

百無聊賴之際，苗疆小女孩走了過來，神情天真好奇地問向蹲在地上忙活的男孩：你在算什么？

自銀杏樹事件之后，他們偶爾在后花園里打個照面，可兩人從未說過話，這還是第一次。

你不懂。

小沈恪看都沒看她一眼。

這時候的男孩從小心氣兒高的很，生活重心完全投放在探索奇妙的大自然上，活在自己的世界里，不屑與他人交往，只當女孩是一個可有可無的路人。

你的這些公式都是從這本書上學到的嗎？女孩手指了指男孩腳邊一本綠色的高數書，繼續問道。

小沈恪手沒有停下演算，只冷漠地點了點頭。

這本書可以借我看一會兒嘛。

不可以。

其實這書并不是普通的高數書，而是由Z國著名數學家李教授親自手寫注釋過的。小沈恪獲得了某國際兒童數學競賽金牌，這位李老教授親自送給他自己年輕時候的書，書中有很多老數學家自己的深刻見解和技巧，對構建知識體系，理解數學本質有極大的幫助。

但男孩他料想女孩和其他小朋友一樣不會懂他在干什么，便頗為高傲的一口回絕。

女孩倒也不惱，胳膊銀手鐲上丁零當啷的響起，變戲法似的手指一捻，手伸到男孩面前攤開，一顆綠色的植物出現在她的掌心。

這是你一直在找的東西吧。

小沈恪低頭一看，女孩手心里的，竟真是他找尋了一個月未果之物。

四葉草？你是怎么找到的？

他從書上了解到，三葉草學名車軸草、苜蓿、或酢漿草，是多年生草本植物，一般只有三片小葉子，而在十萬株苜蓿草中，人們可能只會發現一株是四葉草，因為發現機率極小，故而被西方人認為是幸運的象征。

他一直很希望能找到一株，研究它的構造和基因型與其他三葉草有什么不同。

這是我在后山山坡上找了才三天才找到的，你想要？

嗯。

男孩點點頭，便直接伸出了出手，想從她手心拿過來，卻因女孩一把收回去的動作落了空:

把書給我看，我可以借給你玩兩個小時。

女孩稍冷的語調自頭頂響起。