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“你, 開(kāi)始講解。”陳樂(lè)指了指時(shí)眠。

雖然早有預(yù)感，但是真正輪到自己身上的時(shí)候，時(shí)眠還是有點(diǎn)懵。

東西在手里, 她當(dāng)然知道是什么，但是有一個(gè)問(wèn)題, 那就是她的理解和資料上的不同。

時(shí)眠猶豫了一下，決定提前說(shuō)實(shí)話：“報(bào)告教導(dǎo)員, 我沒(méi)有看資料。”

點(diǎn)出來(lái)的第一個(gè)就是沒(méi)看資料的, 陳樂(lè)面上有些掛不住, 剛想說(shuō)話, 看了看她手里的東西，態(tài)度不由自主的軟下來(lái)：“你說(shuō)沒(méi)看，那你手里這些東西哪里來(lái)的？”

“報(bào)告，我認(rèn)識(shí)。”時(shí)眠誠(chéng)實(shí)道，“在開(kāi)學(xué)之前就認(rèn)識(shí)。”

“好, 那不需要背誦, 知道什么說(shuō)什么。”陳樂(lè)態(tài)度變得特別好，“回答正確就算你對(duì)。”

時(shí)眠詫異的看了一眼對(duì)方, 剛剛陳樂(lè)的語(yǔ)氣可沒(méi)這么好, 把手里的幾種作物放在地上依次排列。

“玉米, 可食用，脫粒后也是種子。未成熟時(shí)期玉米桿可以用來(lái)解渴，微甜。”這是她小時(shí)候經(jīng)常干的事, 時(shí)眠指了指不然卻被自己扔下的玉米桿，“就是那個(gè), 不過(guò)這種是成熟的, 已經(jīng)不能吃了。”

全班人的目光順著她的手指放在了玉米桿上面, 有人已經(jīng)開(kāi)始拍照了。

學(xué)校發(fā)的通訊器和智能的功能類似，不同的是權(quán)限，通訊器只能聯(lián)系校內(nèi)的人，而且學(xué)校的老師和教導(dǎo)員有權(quán)利關(guān)閉聯(lián)系通道。

上課的話用它比較方便，老師直接把需要講解的內(nèi)容集體發(fā)送，他們也可以這上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是集課本、筆記本和相機(jī)為一體。

時(shí)眠講解完玉米，看陳樂(lè)一直沒(méi)有打斷她，接著講下一個(gè)，綠豆。

“綠豆，可食用，最好完全煮熟以后食用，否則可能發(fā)生脹氣。”時(shí)眠將其中一個(gè)豆莢剝開(kāi)，“成熟的綠豆稍微觸碰就會(huì)炸開(kāi)，采摘的時(shí)候一定要小心。”

“繼續(xù)。”陳樂(lè)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“毛芋，可食用，蒸煮都可以，毛芋的產(chǎn)量比較高，葉子是這個(gè)樣子。”時(shí)眠把用來(lái)包裹毛芋的葉子取下來(lái)，“葉子和桿最好不要食用，部分品種有毒。”她知道一點(diǎn)，但是了解的不夠多，想起回來(lái)的時(shí)候毛芋光禿禿的樣子，時(shí)眠只能稍微提醒一下。

“如果實(shí)在是餓的受不了，不吃就活不下去的話，可以把皮剝掉吃里面。”時(shí)眠想了想，又加了一句，“最好還是不要吃，摘葉子的同學(xué)，可以扔了。”

“嘶——”有人倒抽了一口氣。

陳樂(lè)皺眉，把目光放在旁邊的排在身上：“023號(hào)，出列！”

“到！”對(duì)方一激靈。

“有意見(jiàn)大聲說(shuō)！”陳樂(lè)吼了一聲。

“報(bào)告教導(dǎo)員，葉子在我這……”說(shuō)完把手里的一大疊葉子放地上。

時(shí)眠看了一下葉子的數(shù)量，又看了看自己前面這小小的一堆，如果教導(dǎo)員想的多，肯定知道她拿出來(lái)的不是全部。

但是陳樂(lè)什么都沒(méi)說(shuō)，讓對(duì)方和時(shí)眠入列，然后讓下一名同學(xué)講解。

留下來(lái)的一共還有八九個(gè)，每個(gè)人拿三種，中間有人磕巴巴，也有人很熟練，一共用了一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。

本來(lái)天色已經(jīng)黑了，等所有人都講解完之后時(shí)眠已經(jīng)餓的受不了了。

好在附近幾個(gè)班級(jí)的教導(dǎo)員，顯然也是沒(méi)吃東西就跑下來(lái)了，陳樂(lè)還想說(shuō)什么的時(shí)候有人跑過(guò)來(lái)在他耳邊說(shuō)了幾句話。

“好，全體都有，立正！”陳樂(lè)命令，“全班同學(xué)自由分組，每組4到6人。”

輪到這種分組的事情，時(shí)眠還是比較傾向于和熟悉的人在一起，在游戲里是這樣，現(xiàn)在也是。往旁邊看了看，陳楠楠在她身后不遠(yuǎn)處，也在往這邊看，兩個(gè)人對(duì)視一眼，已經(jīng)做好了決定。

至于其他的人，宿舍里另外幾個(gè)加起來(lái)就夠了。

五個(gè)人直接聚在一起，去找旁邊的司巧。

司巧的腳看起來(lái)挺嚴(yán)重，時(shí)眠看過(guò)去的時(shí)候應(yīng)該上了藥，紅彤彤的一片泛著亮光。

天已經(jīng)黑了，陳樂(lè)說(shuō)完分組以后，有兩個(gè)身穿軍裝的人，搬著一個(gè)大盒子往這邊走，搬過(guò)來(lái)以后打開(kāi)開(kāi)始安裝。

時(shí)眠這才知道這東西是燈泡，和上輩子看到的路燈有些相似，前面是燈泡，后面是一個(gè)太陽(yáng)能充電板。

兩個(gè)安裝好了以后立馬小跑著到了陳樂(lè)面前其中一個(gè)掏出來(lái)一包東西塞給陳樂(lè)。

燈泡不大，但是卻神奇地照亮了周?chē)械奈恢茫瑫r(shí)眠感覺(jué)有點(diǎn)刺眼，忍不住伸手擋了擋光。

“那就是我們六個(gè)人一組？”陳楠楠問(wèn)。

“嗯。”時(shí)眠微微點(diǎn)頭，每組最多六個(gè)人。

旁邊有個(gè)男生過(guò)來(lái)問(wèn)可不可以組隊(duì)，顯然是被剩下的，只是她們宿舍人數(shù)已經(jīng)夠了，自然不會(huì)同意。