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不住問兒子：“你們老師說不定就在這趟車上，你說他會不會從車窗里看見我們？”

“哪個老師？我們有李老師、吳老師、張老師、王老師、牛老師，哦，還有教體育的陳老師。”

我不說話了。

把兒子送到學校附近可以看得見校門口的地方，學校門口這時非常擁擠，全是學生和家長，還有不斷進出的老師。

我實在想擠到校門口去碰一碰運氣，也許恰好撞上他，我們彼此溜上一眼，幸運的話也許我還能大起膽子與他打個招呼，然而我自慚形穢，不敢去碰這個運氣。我很怕他這時候看見我，我蹬著一個破平板三輪，三輪車上堆滿冒尖的板栗，拉著煤氣罐和鐵鍋，還有幾口袋干貨，穿得不夠干凈體面，我這副形象還是少去丟人現眼為好，尤其是在他的面前。

于是我把三輪車停在路邊大樹下，遠遠目送兒子蹦蹦跳跳地進了校門，內心猶豫了半天不敢下車，屁股一刻都不敢離開三輪車的座椅，最后糾結著掉轉車頭，蹬車離去。

我像往常一樣去熟悉的街頭巷尾擺攤，百無聊賴等待顧客光臨，和旁邊賣水果、賣蜜餞的吹牛，跟他們把閑話說盡了，還在沒事找事，窮搜枯腸地找黃段子來逗笑，最后連黃段子都講不出來了，就叉著腰盯著面前的街道，每當有人路過，接近騷擾式地喊住人家，問要不要來點板栗。搞得隔壁賣水果的阿叔都懷疑起來，說：“你小子今天特別起勁賣力。”

“沒什么，我就是盡量一刻也不想讓自己閑下來。”

我表面上平淡無奇地說。阿叔體會不到我這句大實話之外，已然存上了心事，我的心事就是想他。我從未體會過思念，也無法請教旁人，像這樣他的樣子和那些關于他的細節，老是纏繞在心頭，唯有忙的時候才能忘記，一旦空閑下來就會想起，是否代表我中毒已深。

而我究竟是怎樣在不知不覺中被他迷得神魂顛倒，步步深陷？我抽絲剝繭地去想，妄圖捋出一條脈絡清晰的線索，然而我什么都想不起來，腦海里一團亂麻，直到頭疼欲裂。

我只記得學校每天下午4:30放學。

是了，就在開完家長會的第二天我按時去接兒子，低年級的學生排著隊在老師的帶領下走出來。一年級的兩個班先集結，老師送他們到校門口，這群小東西見到大門外自己的家長就像猴子出了籠，一窩蜂撲出。在不到五分鐘的時間內，所有一年級都被家長接走了，動作堪稱迅速。二年級的學生開始排著隊走出來，同樣是老師帶領他們。

最先出來的是二班和五班，跟著是一班和四班，最后是三班。

這時我又見到了他，他領著一群小家伙，走在最前面。我擠在一堆等待接孩子的家長中間，第一眼就發現他和昨天不大一樣。首先，他今天換了發型，原來差不多齊肩的長發剪短成精神十足的板寸，使他整個人看起來英挺爽朗；其次是穿著，他一身白襯衣加牛仔褲，馬丁鞋，圍在脖子上的黑色圍巾，點綴在襯衣口袋前的襟花，顯然都精心搭配過。