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熊孩子長大了是熊家長，熊家長老了以后就是熊老人，絕大部分人的本質(zhì)，不會因為年齡、身份的變化，而有所改變的。

從夏言的話里，孫靜言也明白了，夏言在家里是不受父母重視的，或許是真的忙，或許是不愿意花精力。

短短兩天的接觸，孫靜言終于將夏言一生的輪廓勾勒出來了，知道了夏言如何一步一步走向了黑暗的深淵。

上一世，夏言的殺人動機被說成是爭奪遺產(chǎn)，這是對夏言極大的誤解啊。

孫靜言有無限感慨，卻是說不出來，最后，她說：“沒關系，其實我們補習班也很不錯的，你做了一個很正確的選擇。”

直接避開了父母這個話題，免得夏言繼續(xù)傷心。

夏言點頭：“對啊，我覺得還不錯。前面兩節(jié)課還可以，但是你這節(jié)課我最滿意最喜歡。”

孫靜言說：“我們只是聊了聊天，都沒教你什么知識呢。”

夏言倒是無比通透：“相對于那些學不完的知識，你給我講的，對我才十分有用呢！我一定要好好向你學習，變得像你這樣厲害。”

孫靜言心想著，自己這么厲害，也是用三十多年的人生經(jīng)歷換來的，那三十多年，真是過得十分辛苦啊。

“我覺得，你應該會比我更厲害，你是一個很聰明的女孩子。”

夏言立馬就羞澀地笑起來，不好意思地說：“孫老師，以前我的班主任也這么夸過我。可是，我沒有像現(xiàn)在這么開心。”

孫靜言說：“那我以后會更多地夸你，讓你更開心啊。”

夏言頓時就笑起來，剛剛低落的情緒一下子不見了。看來她的情緒還是很好調(diào)控的。

給夏言上的這節(jié)課，孫靜言覺得還是挺輕松的，她準備的上課的東西，都沒怎么用上，兩個人聊了一節(jié)課。

快下課的時候，夏言問孫靜言：“孫老師，你很喜歡看書？”

孫靜言說：“挺喜歡的，很多道理課堂上學不到，很多故事自己也沒機會經(jīng)歷，但是看書可以有這樣的機會。”

夏言立馬說：“我家有很多書，如果你想看的話，我可以借給你的。”

盡管孫靜言指出了她的問題，她卻還是改不了自己的方式。

“夏言，我知道，你是想跟我做朋友了吧？我也很感謝你借我書，只是……”孫靜言不好直接說，你這樣太上桿子了。

夏言楞了一下，反應過來，說：“你的意思是，我又用討好你的方式了嗎？唉……我真是不由自主就這樣了，只希望你會快點喜歡我，會跟我做朋友。”

孫靜言說：“我現(xiàn)在就挺喜歡你的，沒有意外的話，我們也可以做朋友。當然，我也想跟你借書的。”

夏言稍微放心了。

孫靜言繼續(xù)說：“只是，我覺得喜歡你，是因為覺得你合口味，聊得來，想跟你做朋友，也是覺得我們以后還有更多的話題可以聊，而不是因為你可以借書給我，或者給我別的好處。”

雖然夏言一直在點頭，表示受教的樣子，但是孫靜言知道，這種長久以來形成的性格和方式，一時半會是改不了的，還需要慢慢來。

上完夏言的課，這一天的課就算是上完了。

雖然感覺有點累，不過好在孫靜言這幾個月來一直在鍛煉，體力上還承受得住。

并不是上完課就可以了，還要做這一天的工作總結(jié)和交流。

大家坐在一起，說說今天上了幾節(jié)課，分別是什么課，學生表現(xiàn)怎么樣，順道說說經(jīng)驗和問題，經(jīng)驗的話大家學習學習，問題的話，說出來大家可以討論一下。

雖然這兒都是熟悉的人，而且只有幾個伙伴，但是有些人還是覺得不太好意思。

于是，孫靜言先起了個頭，給大家做了個示范，該怎么說。

其他的人當然不像孫靜言那樣言之有物，好歹也說了點東西了。

花了二十分鐘左右開完會，孫靜言在會議結(jié)束的時候說：“大家回去寫一寫今天的總結(jié)，到時候結(jié)算錢的時候，就根據(jù)課表上的標記和教學總結(jié)來計算上課的數(shù)量，這是關系到你們報酬的事情，不要疏忽大意和偷懶哦！另外，也要準備一下明天上課的內(nèi)容，免得明天的時候手忙腳亂的。”

這是之前就有的約定，現(xiàn)在孫靜言只是提醒一下大家而已。

大家表示知道了。

開完會就是搞衛(wèi)生的時候。有人負責掃地，有人負責拖地，有人負責擦桌子。

看到夏言拿起了掃把，孫靜言沖她搖搖頭，夏言愣了一下，猶豫了一會兒，慢慢地把掃把放下了。

夏言是學校的學生，不是老師，所以她沒有打掃衛(wèi)生的任務。她如此主動地幫忙打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在大家是會感激她，但是時間久了，就覺得打掃衛(wèi)生也是她的義務了。

夏言看著大家來來回回忙碌著打掃衛(wèi)生，渾身上下都有些不自在，她就是這樣的人，如果看到別人在干活，自己卻坐在那里休息，她就會不好意思，自己吃東西，別人沒有吃的，只能看著自己吃，也會覺得不自在。

坐了一會兒，她突然發(fā)現(xiàn)，就算是自己不干活，其他的人也沒有覺得自己做得不對，沒有人說自己，也沒有用奇怪的眼神看自己。夏言就漸漸地放下心來了。

打掃完衛(wèi)生，孫靜言拿到今天的電話記錄，看了一下上面的接電話的記錄。

盧寧背著書包準備離開，看到孫靜言在看記錄，便說：“今天的電話還挺多的呢！看來去學校發(fā)傳單，還是效果不錯的。”

孫連勝去學校發(fā)傳單的事兒，孫靜言也說了，會給他報酬的事情也說了。

大家覺得，孫靜言是主事的，給自己的弟弟干點活，拿點好處，也是正常的，都沒什么意見。

孫靜言看了看上面的記錄，路橋小學的家長打來電話的還不少，而且下午的時候比較多，看來是發(fā)出去的傳單起到了作用。

孫連勝那五塊錢，確實是應該給的，給的值。

放好記錄，孫靜言就跟程穎慧同路回家了，夏言依舊蹭著程穎慧的自行車坐著。

“穎慧，你的第一天上課怎么樣？能應付嗎？”<script>chapter1();</script>