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“我這個是提升班，如果水平不夠，我就只能按照基礎班的水平上課了。為了確定你的水平，我也準備了一些題目，摸摸你的底，看看你到底本事如何?！?

孫靜言輕飄飄的語氣說出來，廖梓越終于被激除了脾氣，說：“來就來，誰怕誰？”

孫靜言知道，這種自視甚高的人，最經不起別人的激將法，別人越是懷疑他們的能力，他們就越迫不及待地證明自己的能力。如果退步捧著，是沒辦法讓人家心服口服的，只有真的把他們比下去了，才能讓人家服氣。

孫靜言說：“這么爽快，不愧是個學習不錯的。這樣吧，咱們來計時，你做我出的題目，我做你出的題目，看誰先做完做好，咱們不僅看答案是否正確，還要看解題的思路和方法，誰的更簡便，更新奇，更聰明，如何？”

“行??！來??！我就不信我還能怕了你！”

孫靜言將自己提前準備的題目拿出來，放在桌上，說：“我出的題目比你的多一點，你就做前面五題吧，一樣的題量，免得說我占你便宜。”

廖梓越沒想到孫靜言也是有備而來，不過，孫靜言是老師，她有所提前準備也不奇怪。

兩個人約定好規則之后，便開始埋頭做題了。

這種被奉為小學生經典附加題的題目，孫靜言做起來是頗為簡單，畢竟這是小學生題啊。

其實比如這第一個雞兔同籠的題目，用次元方程的解法，答案能直接心算出來。但是小學還沒有學次元方程，因此還要用小學生能理解，卻更加復雜的解題方法。

孫靜言輕松迎戰，廖梓越就沒感覺那么好了，孫靜言當年可是從高考題海中殺出來的，回到六年級，也沒少做題，一般的題目一眼看出答案，所以很多時候都在做有點難度的附加題。小學數學難題的那些東西，孫靜言已經摸得十分清楚了，所以她出了一些新的題目。

要不是因為要將詳細解題過程寫下來，孫靜言能在十分鐘內將這些題目寫完。

等孫靜言寫完以后，還在位置上等了好一會兒，最后廖梓越將筆往桌子上一丟，頹喪地說：“后面的做不出來了。”

孫靜言走過去一看，前面三道題目倒是都有寫，第四道開始就沒想到解法了。

孫靜言把自己做的題目遞過去，廖梓越一看，頓時驚訝了，五道數學題的解題過程，寫的清清楚楚，工工整整。

寫了近三十年字的孫靜言，一手字體漂亮又不失個性，遠看整整齊齊，近看工整整潔，光是這卷面，就讓人看著十分舒服了。

看答案，都是對的，再看看自己做的題目，廖梓越更加喪了，自己竟然真的比不過人家。

想起剛剛吹下的牛，廖梓越覺得又羞又氣又無奈，自詡數學成績很好的他，和對手的差距竟然這么大！

孫靜言問：“對我的解答，你有什么疑問嗎？”

信心十足，相信自己肯定沒有錯題的樣子。

廖梓越放下試卷，嗯了一聲，跟剛剛囂張的態度完全不一樣。

“你的題目……我有些做不出來……”聲音竟然還有些可憐。

孫靜言說：“我看到了，除了第一題答案對了，第二題和第三題都做錯了，第二題是做題中間出錯，所以答案錯誤，第三題是解題思路錯了，所以全錯?！?

比自己想象的還要糟糕，廖梓越簡直恨不得鉆到地下去。

孫靜言可不會可憐這個囂張的小學生，她說：“一般來說，別人問我題目，我都會給人講的，可是之前你說不認我這個老師，那我就沒法給你講了，你在態度上沒端正，沒瞧得上我，我怎么好給你講？”

廖梓越下了好大的決心，才說：“對不起，孫老師，之前是我錯了，看輕了你。”

“你這是認可了我的數學水平和我這個數學老師咯？”

廖梓越紅著臉說：“那是當然。請你給我講一下這些題目吧?！?

這些題目本來就是要在課堂上做練習的，現在只是換了比賽的名義而已。學生在課堂上沒做出來的題目，老師當然要進行講解了。

既然廖梓越服軟了，不再是前面剛剛的囂張態度，孫靜言也就此打住，不再繼續為難他，而是說：“第二道題，你自己再檢查一下，看看錯在哪里，你能夠找出來更好，找不到我再提醒你?！?

自己犯的錯自己找到，印象能更深刻，改正錯誤，不斷進步，是學習進步的不二法門。

廖梓越花了好幾分鐘，才發現自己是有個地方粗心算錯了，重新計算之后，才算出了正確的答案。

第三道題，孫靜言提示了一下思路，讓廖梓越自己想，第三題算是在孫靜言的幫助下做出來了。

這么一折騰，一節課一下子過去了。

剩下第四題和第五題，廖梓越連頭緒都沒摸到，孫靜言提示了思路之后，說：“你回去先自己試著做一下，明天來了再給你講。前面三道題，我還有一些思路上的事情跟你說，你回去之后也可以看看，能不能想到我所說的更簡單的方法?！?

廖梓越乖乖地答應了，整個人都服氣了。

所以，等到下課的時候，大家看到的是，來的時候昂著頭驕傲如公雞的廖梓越，走的時候老老實實地，還跟孫靜言道別。

作者有話要說：　　寫幾個典型點的學生，讓大家對孫靜言的實力有個直觀點的感受~

☆、第20章 學會交朋友

等廖梓越一走，徐彤彤就過來說：“靜言，你好厲害啊！剛剛這學生來的時候，我看他的樣子，就覺得不是很好應付的，沒想到你上一節課，就讓人家心服口服了。”

孫靜言喝了一大口水，做老師也是個累人的職業啊，特別是在講臺上嘚啵嘚啵地講的時候，嗓子感覺有些受不住了。

“嗯，還好吧，這種學生，只要你的能力能夠比得過他，人家還是很容易服氣的?！睂O靜言說的輕飄飄的，事實上也真沒費什么力氣。

只是，大家都當孫靜言是謙虛的。

最后一節課，是夏言的作文課，因為和夏言已經熟悉了不少，這節課孫靜言也沒有什么心理壓力。

到了上課時間，夏言已經在教室里坐著了。

也不等孫靜言多說，夏言就將自己的作文帶來了。

孫靜言看了看，有些出乎意料，夏言的作文分數不低，全部是都是二十多分，二十五六的都不少見。<script>chapter1();</script>