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就在蘇楓急做困獸的時候，原主的養(yǎng)父母分別打來電話，告訴蘇楓，他們因為工作的原因，這個星期又不能來看他了,不光這個星期不能來，未來的一個月都沒法來看他了。

蘇楓心里是有些奇怪為什么原主的養(yǎng)父母突然就不能來了，。以前很少有這種情況的。不過奇怪歸奇怪，高興地情緒還是占了大部分。他不是原主，養(yǎng)父母不來正好，他還沒有完全做好叫一對陌生的，已經離婚的夫妻爸爸媽媽的準備。

更讓蘇楓高興的是，他穿過來的時候，已經是原主大二下學期的期末了，再過不到三個多星期就到期末考試，考試之后就放假了。

這就意味著，他再裝害羞裝幾天就好。開學之后，他可以適當的活潑一點，理由都是現(xiàn)成的，暑假的時候改變了。至于考試什么的，他不擅長，但是原主擅長啊！要不原主也不可能以很高的分數考入昊云大學最好的專業(yè)。他有原主的記憶，考試也是手到擒來的事。

周末又在家宅了兩天，蘇楓從網上了解了這個世界的一些事情，他發(fā)現(xiàn)這個城市雖然也是Q市，但是細節(jié)上還是有很大的不同的，至少，一些街道的名字他以前從來沒有在原來的世界聽過，至于他呆了十幾年的孤兒院，更是查都查不到，這讓他知道，這個世界跟他原來的世界相比，真的只是大面上一樣，細節(jié)就不能追究了。

過了周末，周一照常上課。上午的課上完，林航去打球了，元文武去了Q市有名的古董市場，說要去淘寶。蘇楓本來也打算回家，被林澤瑞叫住了。

林澤瑞說有事跟蘇楓說，就讓蘇楓跟著他去了宿舍。到了宿舍，林澤瑞拿了一張紙給蘇楓看。

蘇楓接過一看，紙上寫滿了數字，從一位數，到三位數都有，左看右看也沒看出什么規(guī)律，他不明白林澤瑞讓他看這個是什么意思。

不過有一點他是明白的，這林澤瑞不會是跟他開玩笑，在此之前，林澤瑞經常把從家里看到的，一些奇怪的古物和從書上抄錄下來的奇怪的記錄給他看，然后兩個人會研究一番。

原主對林澤瑞帶的這些很感興趣，蘇楓就算是不感興趣，也只能隨著原主來，裝作迷茫，其實也是真的迷茫的說道：“沒看出來什么意思?！?

說完這句話之后，蘇楓觀察了一下林澤瑞的反應，有些失望，又有些意料之中，本來這樣的反應應該是很正常的，但是蘇楓對他有了一些偏見，所以他的反應，讓蘇楓又覺得有些違和感，就好像事情并沒有那么簡單。

林澤瑞并沒有給蘇楓太多的時間考慮他的異樣，接下來，他就給蘇楓講述了一個故事，一個關于這些數字的故事。

這些數字句林澤瑞說這是他從他們家流傳下來的一本古籍中發(fā)現(xiàn)的。

這本古籍是他的一位祖先留下的，里面記錄的是這位祖先游歷時的所聞所見。

說道這里，就不得不提一下林澤瑞的家族歷史。林家在還有皇帝的時代不過是一個工匠世家，給人打個桌椅板凳，幫別做個柜子什么的。但是后來林家出了一位技藝非常好的人，這個人除了本職職業(yè)以外，愛好頗為廣泛，最喜歡的，就是研究歷代的秘藏建筑。

他認為一個朝代的歷史文化，可以從他們的建筑方面入手，但是能流傳下來的建筑又