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卻沒想到路引只是往前走了兩步把沒吃完的冰棍扔進(jìn)了垃圾桶里，他拿出濕巾紙擦拭雙手的時(shí)候，空出目光看向她，突然的開口打破了兩人之間的沉默，“你是不是想問這些魚有什么好看的？”

祝賀沒想到他會(huì)這么發(fā)問，微微一滯后順著他的思路點(diǎn)點(diǎn)頭。

他回到原來位置，伸手對(duì)著噴水池里指指點(diǎn)點(diǎn)：“這條叫老金……”

老……金？！

祝賀一懵。

但很快她反應(yīng)過來，順著他指的方向望去，那兒集中了好幾條魚，夜色下又看不清具體的花色，她遲疑著開口問：“哪一條啊……”

“這條。”

即便如此，祝賀還是沒確定目標(biāo)，但附和著點(diǎn)頭，說“哦”。

“老金呢，是最早一批入學(xué)的，應(yīng)該是三年前的春天，同批次的很多兄弟都沒熬下來，被一些學(xué)生投食過多而紛紛陣亡。所以他個(gè)頭最大。”

祝賀抓住重點(diǎn)，努力分辨出尺寸最大的那條鯉魚。

“還有這條叫小斑馬，因?yàn)樗呛诎捉惶嫔３刈永铼?dú)一無二的顏色，其他的弟兄要么白要么紅要么金。”

噢，斑馬啊。

祝賀點(diǎn)頭回應(yīng)。

“這條叫羅密歐，那條是朱麗葉。去年暑假門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)這兩條魚跳出了池子攤在外面險(xiǎn)些被烤熟，大家戲稱其為‘殉情’，便以羅密歐與朱麗葉命名。”他平淡敘述的口吻中卻透露著濃濃的傳奇色彩。

祝賀驚詫于這里的每條魚好像都和人一樣有故事。

正想著下一條被路引點(diǎn)名的會(huì)叫什么名字，身畔的年輕人卻話鋒一轉(zhuǎn)，“快八點(diǎn)了，你還不會(huì)回教室？”

祝賀絲毫沒注意到時(shí)間的流逝，被路引這么一提醒，下意識(shí)的低頭去看手表，轉(zhuǎn)換了好幾個(gè)角度后才隱約看清表盤上顯示的時(shí)間。

分針正逼向數(shù)字12。

……還真是快上課了。

黑發(fā)年輕人從她身側(cè)擦肩而過。

“檢查員小同學(xué)，別發(fā)呆了，該回去了。”

他腿長(zhǎng)步伐大，說完這句話的時(shí)候已經(jīng)和她拉開了距離，反倒是離校門口越來越近。

祝賀抱著書在原地，沖著高瘦背影，用比平時(shí)正常說話更大一些的音量喊了一句：“你不回教室上晚自習(xí)嗎？”

“我走讀。”

灑脫又理所應(yīng)當(dāng)?shù)目跉狻?

不住宿自然不需要上枯燥乏味的晚自習(xí)了。

祝賀愣在原地，覺得自己有點(diǎn)犯傻。

干嘛多嘴管那么多。

祝賀從幽暗的小路步入被燈光照的敞亮的教學(xué)樓，又走上一級(jí)級(jí)樓梯。

檢查員小同學(xué)……

他是不是不知道她叫什么名字啊。

*

祝賀回到座位后，蘆笛問她“怎么去了那么久”。

祝賀如實(shí)回答：“我去門衛(wèi)取了個(gè)包裹。”沒交代遇見路引和那幾條鯉魚的故事。

“誒？”蘆笛眸子一亮。

祝賀將三本