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站在最前方的男人是個(gè)陌生面孔。很高，但身材微胖，戴著黑框眼鏡，嘴角總是掛著溫和笑意，看起來(lái)三四十歲的樣子。

傅老師介紹他說(shuō)是一位藝術(shù)家，特意抽出一天來(lái)教他們畫(huà)畫(huà)，還為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了顏料畫(huà)筆和紙張。

小孩都很高興。

祝賀坐在最后排，心里想著，這個(gè)男人看起來(lái)一點(diǎn)都不像是個(gè)藝術(shù)家。

唐先生，也就是這個(gè)被稱(chēng)為是藝術(shù)家的男人，花了一個(gè)小時(shí)告訴他們建筑物的基本畫(huà)法，由于在座的小孩年齡參差不齊，唐先生的授課內(nèi)容準(zhǔn)備得也似乎不太合適。說(shuō)簡(jiǎn)單了，大孩子覺(jué)得沒(méi)意思，往難了講，小孩子又聽(tīng)不懂。

最后，他草草結(jié)束了略顯尷尬的授課，讓大家自己創(chuàng)作，主題是“家”。

祝賀興致缺缺，單手撐著腦袋，眼神不停地游移在周遭興奮的小孩身上。擁有自己的顏料是件讓孤兒院的小孩再高興不過(guò)的美事。帶著點(diǎn)新奇地，用水兌開(kāi)顏料，再用畫(huà)筆蘸上，涂抹到白色的紙張上。

他們覺(jué)得神奇，有趣。

調(diào)出了藍(lán)灰色為整張畫(huà)的背景，其中夾雜著的白色是圣誕節(jié)的落雪。淺棕色的長(zhǎng)桿子，路燈散發(fā)著昏黃色的光。黑色的人拄著黑色的拐杖。沒(méi)有任何建筑物，那個(gè)瞎子也沒(méi)有家。

最終，祝賀沒(méi)有將畫(huà)作交上去。她離開(kāi)教室的時(shí)候，順手將她的畫(huà)折四折扔進(jìn)了院子的垃圾桶里。

幾個(gè)小時(shí)之前，她和路漫漫一道去教室的時(shí)候路漫漫悄悄告訴她，今天來(lái)孤兒院的那位先生才不是什么藝術(shù)家，他是來(lái)領(lǐng)養(yǎng)小孩的，他會(huì)選出畫(huà)的最好的那個(gè)孩子。

祝賀疑惑，問(wèn)她怎么知道的。

路漫漫回答說(shuō)，這是童悅穎偶然間偷聽(tīng)到傅老師和另一位老師談話(huà)得知的。

說(shuō)完，路漫漫又覺(jué)得難過(guò)，因?yàn)樗稽c(diǎn)都不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)。孤兒院有一百多個(gè)孩子，可能其中一百個(gè)都比她畫(huà)的好。

祝賀用手帕擦拭額頭上滲出的細(xì)細(xì)密密的小汗珠。只覺(jué)得殘酷。

將近1/150的概率。

曾經(jīng)她也是那個(gè)幸運(yùn)兒。

扔掉那副畫(huà)就像扔掉一個(gè)包袱，祝賀松了一口氣，去了一趟圖書(shū)館。

自五月份之后，她借閱的每一本書(shū)都和村上春樹(shù)有關(guān)。讀村上春樹(shù)的時(shí)候她會(huì)想起那個(gè)書(shū)呆子。

她還每周紀(jì)錄一次身高，在墻壁上劃一條線作為標(biāo)準(zhǔn)。這半年來(lái)她個(gè)子竄得很快，已經(jīng)一米六了。

傅老師說(shuō)過(guò)“以后我們祝賀會(huì)像雜志上的模特那樣擁有完美身材”。祝賀聽(tīng)了低頭，有看到胸前的微微凸起，白凈小臉不可抑制地浮起朵朵紅云。

翌日，傅老師來(lái)房間找到她，帶著燦爛的笑，摸了摸她的腦袋，柔聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“祝賀，唐先生想見(jiàn)見(jiàn)你。”

霎那間，她舌頭似是被打結(jié)，祝賀什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

說(shuō)不出“好”，也說(shuō)不出“不要”。

☆、五

跟著傅老師去了辦公室。

推開(kāi)半掩著的門(mén)就能看到唐先生背對(duì)著她們，站在窗邊，看窗外的景致。他今天穿著休閑的短袖藍(lán)條紋襯衫和卡其色休閑褲，一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋讓他看起來(lái)年輕了一些。