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“累哭啦！”

“后面回家的時候，我就想買點零食，超級開心的拿了一大堆，他沒攔我，我以為他良心發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備對我好一點，然鵝我拎到家門口就被他截胡了！說看我表現(xiàn)分配零食，氣哭了！”

“……”

距離晚自習(xí)上課還有半個小時，大多學(xué)生還沒到，來了的也基本在走廊上背書，教室里只有零星幾人。

越綿小聲吐槽影響不到其他人，委屈巴巴地說了一大堆。

謝知微聽得想笑，她咧了咧嘴，伸手戳了下后桌軟綿綿的臉蛋，聲線憋得抖：“你倆怎么這么好玩。”

越綿仰著下巴哼了聲。

“好啦，不生氣了，做個健康養(yǎng)生綿也挺好的嘛。”謝知微順毛，她看了看越綿桌上的習(xí)題冊，轉(zhuǎn)移注意力道，“寫物理呢？”

提到這個，越綿臉皺得更像小包子了。

她最頭疼的科目就是物理，上課能聽懂，做題就發(fā)懵，每次考試都是這門課拖后腿。

周四、周五兩堂課沒來，現(xiàn)在再看布置下來的課后作業(yè)，根本無從下手。

“噢。”越綿咬著筆桿子，“我覺得我不是缺了兩堂物理課，而是缺了兩年吧。”

謝知微抽出本子看了一眼，“這個我也不會，沒聽懂，都是抄完的，不如等會兒問溫敘啊，他肯定知道。”

怎么就繞不開他了！

“不要不要。”越綿趴在桌上搖著腦袋，“筆記和作業(yè)借我，我自己來。”

“行吧。”謝知微從一疊書本中翻出來遞給她，“你先看，看不懂的別問我我也不知道，等你同桌就好了。”

“……”

越綿鼓了鼓臉頰。

她就不信了，才兩堂課，一共九十分鐘，一個半小時的內(nèi)容怎么會難倒她！

還真難倒了。

看不懂……

草稿紙上潦草的寫了一大堆公式和計算方法，就沒一個跟謝知微習(xí)題冊上的答案對上。

就很氣。

物理同樣沒學(xué)好的謝知微同樣不知道答案怎么來的，兩個人大眼瞪小眼互瞪了好一會兒。

“問問其他人嘛。”

“溫敘是個好選擇，他不是跟你一塊來學(xué)校的嗎，人呢？”

打球去了，可能不會回來了。

越綿在心里回答了，她托著臉，捏著筆在草稿紙上瞎寫。

突然間，一只修長的手從她側(cè)后方，越過肩頭，落在稿紙角上。

那只手指甲修剪得整整齊齊，指骨分明，卻不過分突兀，彎曲的時候顯出流暢優(yōu)美的弧度。

越綿愣了一下，提筆往上戳。

“綿綿，”溫敘躲開，順手抽出指下寫滿了東西的草稿紙，清潤的聲音里透著笑意，“你在寫什么。”

越綿也不知道她走神寫了什么，她扒著溫敘手腕，湊過去看。

a4紙上寫了密密麻麻的物理公式，重疊在上面的，是筆畫飄飛的“溫余又”三個字，寫了許多遍，又字后面還都畫了個歪歪斜斜的豬頭。

作者有話要說：　　鏘鏘鏘鏘！我胡漢三又回來啦！

這回烙了個青梅竹馬日常小甜餅，一起來分著吃呀！

小萌新還是怕怕的，希望喜歡的小可愛收藏一下～抱緊我！

么么啾！！

第2章 小哥哥

“溫余又”這個稱呼跟了溫敘十三年。

四歲的小越綿認(rèn)字，但識得不多，字的筆畫一多不是念半邊就是拆開讀。

“噫，這個我認(rèn)識！”越綿抱著小奶瓶艱難地爬到椅子上跪坐著，湊到正在學(xué)字的溫敘面前，揮舞著小短手指著他寫的字興高采烈的嚷，“余！又！”

含著奶粉的聲音模模糊糊的，甜而軟糯。

聽著的溫敘卻不太高興。

他抓著筆桿，緊皺著眉心盯著小楷本上的“溫敘”，語氣嚴(yán)肅認(rèn)真：“綿綿，不是余又，是敘，我的敘。”

他又點了點前面那個字，“這個字是溫，加起來就是我的名字，知道了嗎？”

越綿趴近，肉嘟嘟的手捏著奶瓶耳朵，邊喝著邊細(xì)細(xì)地看著他的字。

無論十七歲的溫敘字寫得再怎么鐵畫銀鉤骨力遒勁，也改變不了幼年初學(xué)字時稚嫩的筆跡。

一筆一畫寫得很認(rèn)真，方方正正的很正經(jīng)，四方的小格子塞不下一個字，“敘”字左右兩邊距離大，一眼看過去就是“余”和“又”。