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沒關系，可以當加餐?！焙眯木瘑T被噎得無語，抬頭見到高索一副“怎么了還有什么問題嗎”的兇惡表情，也只好灰溜溜的跑路，心中吐槽刷屏：我什么都沒做干嘛瞪我啊啊啊。

“汪汪汪！”這是什么玩意兒！大黑傲嬌的別過頭，“汪汪汪！”又不是肉有什么好吃的！

可它偷瞥見它的暗戀對象小美吃的真香著呢，就忍不住把推開的窩窩頭用爪子偷偷扒拉回來，咬了一口：好、好吃！

當所有狗狗吃完窩窩頭齊刷刷的一臉“還想要還想要”的表情望向高索的時候，高索高貴冷艷的道：“沒了，這是我對象給你們的見面禮，你們還想要多少?。?？”

無視眾犬失落的表情，高索望望天空：“差不多快下班了，今天就到這里吧?！闭f完他去找了原先的負責人員，知會對方一聲就干脆利落的走人了。

大妖真幸福，還有老婆，老婆還會做好吃的。大黑回到犬舍的時候，翻來覆去的睡不著覺，他想：做大妖是不是就有老婆了，小美會嫁給我嗎，不對、小美更喜歡威武的警犬，我還是當警犬好了……

高索著急的下班是因為要去接聞安，聞安現在是一名正式的盲校老師，每周三和周五來學校教音樂，先前的調律和陰間的工作被放到其他空閑時間來做了。而他之所以來這做訓犬師也正是因為這兒離聞安工作的地方近，來回接他比較方便。

不過等高索去找聞安的時候聞安還沒下班，正在教小朋友們唱歌，前段時間他的鋼琴考了級，這會兒也用上了，彈鋼琴伴奏正正好，現在教的這首歌正好特別的輕快：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一；他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，一二一……”

因為這首曲子是關于跳舞的，所以一部分小朋友就很開心的跳起舞來，雖然他們看不見，跳的舞蹈也亂無章法，但是他們聽得見琴聲，跟得了節奏，還都玩得很開心，所以他們邊唱邊跳：“小熊小熊點點頭呀，點點頭呀，一二一；小洋娃娃笑起來啦，笑呀笑呀，一二一。洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一；他們跳的多整齊呀，多整齊呀，一二一……”

他們所處的教室比較特殊，算是日常的活動室一樣的存在，整個教室是四四方方的格局，緊貼著墻的地方還修了一整圈連著的方方正正的座位，不過說是座位也算不上準確，因為它其實也是上方掀蓋式的長方形柜子，只不過是連在一起的，當然內部空間并沒有接連，柜子里面藏著很多東西，小朋友需要的時候可以自己拿，而且墻壁上還體貼的刻有盲文，它可以幫助盲人準確的找到需要的東西。

光潔的地板上體貼的鋪有十字形的盲道，也是幫助盲人尋找方向用的，十字的交叉處也就是中間的位置是一個大柱子頂著房梁，大柱子的四周也安了一圈柜子，你可以用它來儲物，也可以當做座位坐下休息，除去這些就剩下了很大的空間，正好可以讓小朋友們奔奔跳跳的唱歌跳舞。

這里的一隅有一架立式鋼琴，是很早的時候學校布置的，聞安就端正的坐在那里彈鋼琴，他邊彈還邊唱道：“我們也來跳個舞呀，跳呀跳呀，一二一；我們也來跳個舞呀，跳呀跳呀，一二一。我們也來跳個舞呀，跳呀跳呀，一二一。

”

清朗的青年聲加上小孩子們清脆的童聲，聽上去很和諧很悅耳，高索心里一動，找個隱蔽處變成了原型闖進了教室，邊跑還邊叫喚了兩聲，然后就聽到小孩子們的驚呼聲：“大狗！大狗！”

小朋友們瞬間亂作一團，還有個小孩差點摔倒，高索及時的蹭過去頂了他一下幫助他平衡，這小孩一點危機感都沒有，還撲騰著抓住了高索的腦袋，高興的大叫道：“大家不要怕！我抓住大狗啦！我是英雄！”

有小朋友啪啪啪的鼓起了掌，而且這掌聲還越來越熱烈，還有其他的小朋友高興的往高索的方向撲去：“我也要摸！我也要摸大狗！讓我摸讓我摸！”

高索：“……”不能跑太快，免得讓周遭的小孩摔倒，可是不跑快又會被這些小鬼頭抓到，高索覺得人生可艱難了，他干嘛要變成原型躥進來啊，這下可有得玩兒了。

還好聞安很有良心的出聲解圍了：“啊同學們，我發現這是我的導盲犬耶……你們這樣抓著他他可是會很疼的，你看他都疼得大叫了?！?

高索配合的發出可憐兮兮的聲音，還趴在地上一動不動，直到聞安突破重重小朋友組成的人墻把他拎起來、拎起來——

哦真糟糕，高索太重了，聞安的力氣不足以把他給拎起來……