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高考

時間來到何筱柔高三的最后一學期，她回到班上，依舊坐在挑剩下的最后一排垃圾桶的前面。

課桌是爛的，會發出嘰嘰的響聲。同排的是成績墊底的學生，除了她都是男性。

上學期期末我們班又是平行班的第一名，數學第一，物理第一......班主任開著班會。

底下說：哎呀！正常水平。低調低調......

語文還是一如既往的差，全靠數理化拉分，但凡多背一首古詩都能少減幾分......

我們又不是文科，不是您說的做語文作業的時間都留給物理嗎？

我這腦袋就是背不到呀！我不喜歡文科的死記硬背，還是解題適合我，讓我做一張數學卷子，都不要背一首古詩......

課上接嘴是思維活躍的聰明孩子的特征，這個班上的氣氛一直很自由，班主任的課仿佛自由辯論賽。

同學老師的話讓思想禁錮的何筱柔很長一段時間疑惑，為什么她能輕松的背下一首古詩，卻記不住背了三年的最基本物理公式？

其它班的學生總說，她所處的班集體團結，平時玩得最瘋，老師學生打成一片沒有距離，成績還能次次最好，是真的聰明。

語氣中無不是褒獎、羨慕。

她有時候想她該為此自豪嗎？可事實上，這一切似乎都與她無關。每次班級總體進步時，她都在原地踏步。而老師同學應該也沒多認為她是班級的一員，畢竟她背得了古詩，與一眾拿語文成績差來驕傲的理科生格格不入。

班主任笑罵到：我說了你就做？！你物理多少分？

滿分。

得到了滿意的答案，班主任心情很好，你瞧瞧，你要是能把學物理的心放百分之一到語文上，我相信你全校第一都不是不可能！他們文科班的可不是想就能把數學學好的。

他們的數學這么簡單......講臺下的同學嘰嘰咕咕。

班主任說：最后一學期高三本來要取消的運動會照常開啊！但你們隨便去就行了啊！這些都是些......

小插曲！同學們異口同聲的回答。

這是這個班的常態，文藝體育是浪費時間，埋頭刷題才是正事，她又何嘗不清楚呢？考試是唯一的出路，可惜何筱柔在班上催眠了自己快三年，也不能真正信服地落實到這個真理。

看著換了座位坐在前桌的乙女，她接這話接得最是熱情，跟著全班一起哄堂大笑。