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然后就沒(méi)有了。

“好像排列組合沒(méi)掌握好。”

小姑娘絞盡腦汁，不是粗心，也沒(méi)有記錯(cuò)公式，真的就只是不會(huì)做而已。

最終沒(méi)辦法，只找到這么個(gè)似是而非的理由，語(yǔ)氣帶著糯糯的試探。

“不是說(shuō)掌握沒(méi)掌握好的問(wèn)題。你這次考試進(jìn)步很大，知識(shí)掌握的很不錯(cuò)。”

數(shù)學(xué)老師倒沒(méi)關(guān)注這個(gè)，反而自己找了理由為她開(kāi)脫，“而且這道題本來(lái)就有點(diǎn)超綱。”

“關(guān)鍵是，你為什么空著，連個(gè)答案都沒(méi)寫？”

安寧看著試卷上那個(gè)空蕩蕩的題杠，垂下腦袋，語(yǔ)氣軟軟的，帶一絲沮喪，

“我算不出來(lái)。”

“算不出來(lái)是一碼事。這道題我相信幾乎沒(méi)有同學(xué)能算出來(lái)。”

數(shù)學(xué)老師戳戳她的頭，恨鐵不成鋼，“可是你算不出來(lái)也不能空著啊。”

“我跟你們說(shuō)過(guò)多少遍了，考試當(dāng)中最忌諱的就是空著，就算是不會(huì)，隨便蒙也要蒙一個(gè)上去，在高考中，萬(wàn)一蒙對(duì)了，四分那就是幾百名，知不知道？”

安寧糾結(jié)了一會(huì)，最后在老師的視線壓迫中，還是乖乖點(diǎn)點(diǎn)頭，

“哦。”

可是要怎么蒙。

隨便點(diǎn)兵點(diǎn)將選一個(gè)數(shù)字嗎？.

“不過(guò)，你這次其他地方倒是都做得不錯(cuò)。”

“特別是最后一題，我問(wèn)過(guò)其他改卷老師了，他們說(shuō)就你和十二班的楊希佑寫做了出來(lái)，楊希佑步驟還沒(méi)你寫的完整。不錯(cuò)啊，安寧，明天上課，你給同學(xué)們講講解題思路。”

安寧歪著腦袋。

最后一道大題啊。

她記得。

考試的時(shí)候看見(jiàn)這道題目，她還驚訝了一會(huì)。

因?yàn)橹八龑懽约旱恼n外習(xí)題時(shí)，就碰到過(guò)相同的題型。

那時(shí)候她不會(huì)寫，看答案卻發(fā)現(xiàn)是畫圖做出來(lái)的，看不懂又覺(jué)得很麻煩。

就抱著練習(xí)冊(cè)問(wèn)了同桌的數(shù)學(xué)大神。

男生算了有一會(huì)兒。

安寧撐著小腦袋等他。

甚至巴不得多等一會(huì)。

因?yàn)橹挥性谶@種時(shí)候，她才可以毫不避諱地面對(duì)他，借著等待的名義看他。

后來(lái)他算出來(lái)了，一步一步給她講了步驟。

非常細(xì)致。非常通透。

安寧就覺(jué)得，如果她的數(shù)學(xué)老師是任修維的話，自己說(shuō)不定都可以拿奧數(shù)冠軍。

“會(huì)了嗎？”

男生抬眸，見(jiàn)她一副發(fā)呆的樣子，就拿筆敲了一下她的頭。

語(yǔ)氣淡淡，

“再走神。”

但是現(xiàn)在，她已經(jīng)有四五天沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。

從一開(kāi)始的疑惑，到不安，到難過(guò)，再到現(xiàn)在

有點(diǎn)想念他了。

“安寧這次物理也考得不錯(cuò)啊。”

耳旁突然傳來(lái)班主任帶著笑意的聲音。

安寧抬起頭，就看見(jiàn)她正提著一張物理試卷，點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣帶著調(diào)侃，

“這次任修維考試沒(méi)參加，說(shuō)不定陶安寧要成為榜首了。”

數(shù)學(xué)老師不知道這件事，有些驚訝，“任修維沒(méi)參加考試？”

“沒(méi)呢，考試那天早上突然打了個(gè)電話過(guò)來(lái)，說(shuō)自己現(xiàn)在已經(jīng)在斯里蘭卡了，請(qǐng)了個(gè)長(zhǎng)假，差點(diǎn)沒(méi)把我氣死。”

“難怪，我說(shuō)怎么總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，原來(lái)是少了他那一份試卷。”

“不過(guò)他這小子也真是寬心，期末考試跟自主招生掛鉤，他連續(xù)兩學(xué)期都沒(méi)參加，還跟沒(méi)事人一樣。真是，皇帝不急太監(jiān)急。”

“哈哈哈施老師你就放心吧，他還不穩(wěn)？肯定往那兩所學(xué)校里走。”