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現(xiàn)在大作業(yè)告一段落，李老師便把幾位同學留了下來。

“這個設(shè)計競賽是對保障房的梳理和提煉。對于現(xiàn)階段的你們，有些難度。但是挑戰(zhàn)的過程也是一種進步。設(shè)計分為四大類。一戶，居住空間內(nèi)的效率設(shè)計。百姓，以100戶為單元分解消化保障房需求。萬人家，重點研究和解決好保障人群大社區(qū)配置。第四類，就是前三類的綜合設(shè)計，系統(tǒng)性研究。獎項方面，社會建筑師和在校學生是分開的?！?

李老師環(huán)視同學，“我和其他老師的意見是，如果你們有時間的話，不妨嘗試一下。先從低難度做起，一戶或者百姓。怎么樣？有意見都說說。”

葉翹綠眼眸亮了起來。與眾多同行切磋的機會，她躍躍欲試。

湯玉舉手，“老師，什么時候交圖呢？”

李老師：“十二月二十八號?！?

也就是說，只剩一個月不到了。

葉翹綠看著葉徑。

他不回頭。

她就一直盯。

盯到他向她望過來。

她以唇形說，“我們一起。”

他微微點頭。

這個競賽，最終定下的人是五個。葉徑、葉翹綠、鄒象、吳天野、湯玉。

昌艷秋報了h大的周末志愿下鄉(xiāng)，便退了出去。

李老師的建議是從一戶開始做起。一戶要求的單人、雙人、三口、三代同堂四種戶型，和葉翹綠先前的大作業(yè)戶型有相似之處。

李老師鼓勵說：“在完成一戶的基礎(chǔ)上，往百姓沖刺?！?

同學們就這樣接下了這個競賽。

白天的課照上，晚上幾個同學待在教室研究戶型。

這個階段走得很快。

40平方米，從單人到三代同堂。通過模塊化的樓板、家具靈活轉(zhuǎn)換，利用的是空間共享。

這個概念是鄒象說出來的。“在日本有一個名字叫‘孤獨死’。即是一戶住宅等于一個家庭。這次的競賽命題其實是把居民單位擴大。要思考的不是一戶人家如何居住，而是這3000戶的社區(qū)如何追求更好的生活環(huán)境?！?

鄒象的想法，讓大家找到了新方向。都是優(yōu)秀生，對于單體的認知能力比較強。才四天就定下了基本方向。

把開放性和私密性結(jié)合起來做一個戶型，再假設(shè)四個戶型為一個最小的組合體，共享某些公共設(shè)施。而當越來越多的組合體再組合時，則形成了生活基礎(chǔ)組團，共享的便利亦隨之增多。

第五天，葉徑提議說：“不如挑戰(zhàn)綜合類?！?

一戶、百姓、萬人家三個層次的設(shè)計完成之后，再提交一個策劃提案，即是競爭綜合類獎項。

“野心不小啊。”說歸說，吳天野拍了掌，“行，要玩就玩大的?！?

鄒象看向兩個女生，“你們呢？是要多休息還是多熬夜？”

湯玉笑笑：“在學校，這種團隊合作的機會不多。我要好好珍惜?！?

然后，其余人的目光集中到葉翹綠。

她這兩天剛冒了兩個痘，熬夜熬出來的。

她說，“我覺得，我們要去一趟s市。去感受一下任務(wù)書上的萬人家基地?！?

鄒象嘖嘖出聲，“不怕繼續(xù)長痘？”

葉翹綠瞪他一眼，“我剛上網(wǎng)買了祛痘水?！?

葉徑說：“三無產(chǎn)品，別亂用?！?

她跳到他身邊，“你知道什么有效的祛痘方法嗎？”他的皮膚好到連毛孔都沒有，讓她羨慕嫉妒恨。

“沒長過，不知道。”

她一聽，更恨了。

第30章 第18章（修）

s市的上下橋是當?shù)爻晒Φ某侵写甯脑? 毗鄰香港。交通便利, 旁邊有工業(yè)園和數(shù)碼城。

一行人首先來到了下橋村。

鄒象自小生活富足，他以為城中村就是臟亂差。

然而, s市的城中村, 卻是不少成功人士的孵化地。隨著s市關(guān)內(nèi)的房價攀升，租金水漲船高。許多初來乍到的夢想族, 只能暫租在城中村。

吳天野調(diào)侃說, “說不定我們畢業(yè)之后就得租這種地方?！?

鄒象聳聳肩。

調(diào)研分成兩個組。

葉徑和葉翹綠一起，另外三人另一組。

分組是吳天野提議的。

鄒象沒有意見。他怕再遭惡狼撕咬。