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身側(cè)動(dòng)了動(dòng)，又動(dòng)了動(dòng)，終于還是沒(méi)忍住，伸手揉揉她腦袋：

“所以不要怕站出來(lái)。總有人會(huì)和你一邊的。”

喬小苗不好意思地摸摸被他揉過(guò)的地方：“……嗯。”

江臨風(fēng)在一邊看著兩人間的動(dòng)作，心中越發(fā)微妙起來(lái)。

“阿葉，走了。”他背過(guò)身。

……

回到班級(jí)，喬小苗發(fā)現(xiàn)向來(lái)昏沉的晨間教室，今天的氣氛卻輕快了起來(lái)。

坐在前排的女生回頭夸夸她，順便嘲笑了一頓二班的慫樣；

來(lái)收作業(yè)的組長(zhǎng)向她悄悄打聽(tīng)結(jié)交葉斯明的途徑；

還有人說(shuō)要把那個(gè)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上做錯(cuò)事的體育委員**拉出來(lái)向她和集體謝罪。

……

所有人，在運(yùn)動(dòng)會(huì)后，似乎都對(duì)她熱絡(luò)了起來(lái)。

一直游離在班級(jí)集體之外的喬小苗，心里有點(diǎn)怪異也有點(diǎn)高興，嘴角也不自覺(jué)地彎了。

正式上課前，班主任特意對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)做了總結(jié)，大意為：雖然班級(jí)沒(méi)有取得良好成績(jī)但是增強(qiáng)了大家的凝聚力合作意識(shí)啦bbb。

喬小苗以前一直覺(jué)得，這些個(gè)老師成天只會(huì)講些假大空的官話，可是此刻，她卻對(duì)這些曾經(jīng)虛無(wú)縹緲的話語(yǔ)，有了切切實(shí)實(shí)的真情感受。

“……還要特別表?yè)P(yáng)一下喬小苗同學(xué)，雖然平常默不作聲存在感不強(qiáng)，但是在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)里也很努力！”講臺(tái)上傳來(lái)禿頭老師的話。

啊啊啊被點(diǎn)名了。還真不好意思啊。

喬小苗低下頭，臉紅紅地將腦袋往桌上埋了埋。

除此之外，班主任還點(diǎn)名批評(píng)了體育委員**。

**在運(yùn)動(dòng)會(huì)上玩忽職守，導(dǎo)致班級(jí)錯(cuò)過(guò)了為喬小苗加油的最好時(shí)機(jī)，班主任在班長(zhǎng)的建議下罰他代替喬小苗做三個(gè)禮拜的值日工作。

高壯的**面無(wú)表情，默認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，也沒(méi)對(duì)懲罰提出異議。

下課的時(shí)候，陳老師向喬小苗示意，讓她中午去他辦公室。

原來(lái)是要通知她第二次月考成績(jī)的事情。

喬小苗浪了半天的心終于慌了起來(lái)——不會(huì)是，考砸了，所以才特意叫她過(guò)去？

好在午休來(lái)到辦公室，禿頭陳笑嘻嘻也沒(méi)有罵她，只先問(wèn)：“喬小苗，你有沒(méi)有想過(guò)要考哪所大學(xué)啊？有什么目標(biāo)沒(méi)有？”

這是玩得哪一出？

喬小苗躊躇了兩秒，順口就回答了：“其實(shí)我想考a大……嘿嘿嘿。”

這回輪到陳老師愣了。

過(guò)一會(huì)他才回過(guò)神，擺起架子語(yǔ)重心長(zhǎng)：“目標(biāo)很高遠(yuǎn)，不錯(cuò)！其實(shí)這回來(lái)我主要是想告訴你關(guān)于上次的月考……”

喬小苗一瞬不瞬地看著他。

他翻出一疊記錄本說(shuō)：“你所有科目的成績(jī)?nèi)几哂谄骄郑⑶矣⒄Z(yǔ)成績(jī)尤為突出！比起剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候值得肯定。”

說(shuō)著說(shuō)著，陳老師有些不好意思，摸摸自己沒(méi)剩幾根毛的禿頂：“還有上回你被收走的漫畫(huà)，老師弄丟了，所以買(mǎi)了本新的還你。”

喬小苗目瞪口呆，又驚喜又驚嚇地接過(guò)他遞來(lái)的漫畫(huà)書(shū)：“謝、謝謝？”

“不過(guò)不要高興得太早，以你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)タ糰大，還有很長(zhǎng)的一段路要走。”

“嗯嗯嗯！”她的情緒興奮上來(lái)，“我會(huì)盡自己努力！”

“加油吧！真考上了a大，老師就和你好好交流一下這部亂七八糟漫畫(huà)的劇情。”陳老師居然開(kāi)起玩笑。

“老師cospy成漫畫(huà)女主角我才有動(dòng)力。”她順著話頭隨口咕噥了句。