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不出的壓迫感照頭襲來。

他剛剛對王錚說的并非實話，實際上，他想到的不是于萱去世時的境況，于萱去世早有征兆，專業斂葬人員幾乎第一時間就趕來，給她畫好妝換好禮服，于萱看著，甚至比平時要美麗得多。徐文耀想到的是很多年前，當他還是那個十四歲的少年，老師死訊傳來的那一刻，他拼了命跑去送人最后一場的情景。

他先是跑監獄，撲了一空，被告知尸體已經由犯人家屬領走，然后他又奔波到火葬場，趕在燒掉之前見了一次。

其實也不算見到，因為遺體早被人用白布單罩住，據說上吊自殺的人死后太難看，周圍的人出于對這個少年的憐憫，都不同意他揭開被單。

但他仍然看到老師的手，露在被單之外，那么孤零零的一只手，手指蜷著，指甲灰黑，顏色頹敗，猶如被人抽干水分一般，呈現出獸類的猙獰，指甲縫里甚至還殘余污垢，看上去，就像污垢侵入了血肉，一直入侵到骨頭里。

可是在他記憶中，老師的手分明該是白皙均勻，骨節不明顯，修長潤澤的，到指尖處骨頭有奇跡般的收小，指甲是粉中帶白，總是剪得平整干凈，看著它們，少年時代的徐文耀不知怎的，總想起一句地方戲戲文：

頭上插白篦，十指如姜芽。

看著那樣一只截然不同的手，十四歲的少年這才明白，原來人是真的死了。

人死了，原來是這么觸目驚心的一件事。

然后，他才開始察覺到心肺里撕裂一樣的痛楚，痛到他無法抵擋，不得不蜷縮起來，跪在地上，嚎啕大哭。

周圍的人，包括老師的老父親，還有陪同著來的幾個本家親戚，都覺得這娃太仁義，這個年代少有對老師還懷濡慕之情的，更何況是在該老師身敗名裂，自絕于人民的狀況下。

后來見他哭得太慘，來自鄉下的親屬反倒不好意思了，由老師的娘舅出面，試圖過去扶起少年，囁嚅地說：“娃啊，別太難過，他這樣，也是自作自受，唉，好好的大道不走，非要拐羊腸小道上……”

徐文耀猛地抬頭，帶著淚痕的少年猶如野獸一樣惡狠狠盯著說這話的人，他想說不是這樣的，如果不是因為自己，老師根本不會走這條路，他才是始作俑者，但少年在悲慟之中，沒法很好地組織詞語，然后毅然說出，他只是瞪了好一會，才哽噎著說：“人都死了，不要講他壞話。”

這句話后來成功惹得在場一干人都傷心落淚。

在一片哭聲中，他們一起目送遺體送進焚化爐，再出來，一個人就變成一捧灰。

沒有什么，比親眼目睹這個過程，更讓人明白什么是死亡的悲涼了。

成年后的徐文耀幾可手眼通天，但那多年前留在記憶中的無力和悲涼，卻慢慢漚成一種深沉的恐懼，他總是怕有些事掌控不了，有些人的離去，無可奈何。

比如現在，看著王錚被送進手術室，他禁不住，老想著風險很大，萬一主刀的老頭炫技卻弄巧成拙，割破不該弄到的部位，或者血管，引起大出血呢？萬一術后引起休克甚至器官衰竭呢？

把身體剖開，風險無處不在。

徐文耀心煩意亂，站起來走向外面走廊，他摸向上衣口袋，掏出香煙，碰出一根，到處摸，卻沒找著打火機。

有人從一旁遞過來一個，徐文耀接過點燃了，深深吸了一口，這才歸還說：“謝謝。”

“客氣。”那人緩緩地應答，徐文耀一扭頭，那個人是李天陽。