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“學(xué)學(xué)學(xué)，”我把腳收回來(lái)，躺在床上朝他伸過(guò)去手，“來(lái)本書(shū)。”

徐淮景把那本單詞書(shū)放在我的手上。

我擰著眉頭翻開(kāi)。

按著音標(biāo)勉強(qiáng)讀了一下單詞，聽(tīng)得徐淮景眼皮一跳，坐下來(lái)耐心地更正發(fā)音。

徐淮景念英語(yǔ)很好聽(tīng)，和說(shuō)中文是不同的感覺(jué)。

以前英語(yǔ)老師喜歡讓他讀課文，說(shuō)是很正的英式英語(yǔ)。

我也不懂那是什么試，就覺(jué)得好聽(tīng)。

“你把例句讀讀。”

徐淮景聽(tīng)話地念了一遍。

我看他垂眸念著英語(yǔ)，黑框眼鏡有點(diǎn)遮住了他的睫毛。

我上手把他的眼鏡摘下來(lái)。

徐淮景抬頭看我。

“眼鏡摘了好看多了。”

他似乎還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是眨巴了兩下眼睛，又垂下了視線。

“你有沒(méi)有好好聽(tīng)？”

“聽(tīng)了啊，”我把他的眼鏡放桌子上，“好聽(tīng)，你再念念。”

我感覺(jué)我活像個(gè)調(diào)戲良家婦女的浪蕩子。

但很明顯，徐淮景在這，我就不可能放著他去看那些無(wú)聊的單詞。

徐淮景似乎對(duì)我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，合上單詞書(shū)靜靜看了我兩秒，然后吐出一堆鳥(niǎo)語(yǔ)。

我茫然地“啊？”了一聲：“你說(shuō)的什么？”

徐淮景重新打開(kāi)書(shū)本：“一首外文詩(shī)罷了。”

我懷疑徐淮景故意借機(jī)跟我說(shuō)情話，他沒(méi)反駁，更加證實(shí)了我的想法。

但我只知道是情話，不知道是什么情話。

他故意吊我胃口，這很難受。

于是在我的死纏爛打下，他終于稍稍松口：“翻譯成中文就沒(méi)那個(gè)意思了。”

我說(shuō)放屁，語(yǔ)言是互通的，我肯能感受到那個(gè)意思。

徐淮景決定不再理我。

沒(méi)過(guò)幾天，復(fù)讀班正式開(kāi)學(xué)。

嶄新嶄新的七月，暑假都還沒(méi)開(kāi)始，我他媽又要上學(xué)了。

而且更惡心的是，我在班里見(jiàn)到了之前那個(gè)問(wèn)我是不是復(fù)讀的兄弟。

很尷尬，我倆誰(shuí)都沒(méi)搭理誰(shuí)。

上課的第一天，我依舊坐在最后一排。

我決定好好聽(tīng)講，然后在十分鐘后拿出手機(jī)。

媽的根本聽(tīng)不懂。

想問(wèn)問(wèn)徐淮景在干嘛，但又怕他發(fā)現(xiàn)我上課開(kāi)小差。

玩游戲吧，又有點(diǎn)罪惡。

收起來(lái)又聽(tīng)了會(huì)兒課。

覺(jué)得去他媽的這習(xí)是學(xué)不了一點(diǎn)。

我再打開(kāi)手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)我前女友給我發(fā)信息了。

她問(wèn)我是不是去復(fù)讀了，如果是她也要復(fù)讀。

我受不了了。

下課后，我直接把我那哥們摁桌上了。

“是不是你嘴丫子漏風(fēng)？”

他連忙驚呼求饒：“嘉哥！我這不是希望你好嗎？”