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告訴沈顧，陶鳴又趴在桌子上說：“見到他時，他孩子一定是很開心的。”

沈顧破天荒地沒有反駁，而是點頭說：“嗯。”

微風(fēng)從窗縫悄悄鉆了進來，刮進幾片薄薄的雪花。

而就在這天傍晚，中年大叔和一個比他年輕許多的男人一起站在陶鳴家門外。

“啊，是你啊，大叔？”陶鳴高興地跑上去：“你跟你孩子和好了？”

“和好了。”中年大叔說：“聽說你住在這里，就過來看看你。原來你跟我們家東生一樣大，不過看起來有點小呢。不像東生，少年老成。”話是這樣說，提起自己的孩子他卻滿臉自豪。

“他叫東生啊？”

“是啊，他現(xiàn)在跟著他叔叔做物理研究了。”

“真厲害！”陶鳴真心欽佩。

“這幾年多虧了他小叔的照看，他自己也很爭氣。”提起自己的孩子，中年人很自豪，不過他又說：“不過你爸爸更厲害，他們兩個都把你爸爸當(dāng)成目標(biāo)，老是念叨著他。”

“不是目標(biāo)，是對手！對手！而且也沒老念叨，他已經(jīng)是我的手下敗將！他才會念叨我的名字吧？小家伙你說是不是？”

“啊？你叫什么名字？”陶鳴不解。

“韓朝暉！”

“哦，沒聽過……”

那人臉色僵了，惱怒地轉(zhuǎn)移話題：“那個人可是被稱為數(shù)學(xué)界的神話，他現(xiàn)在推了很多項目，是不是手把手地教你？他一定是想跟我一樣從小孩抓起！想跟我們家小東生比？來，我先考考你，先來最簡單的吧，你能解出卡羅美夫斯基的基本方程嗎？”

“這個……好耳熟。”陶鳴掰著手指數(shù)：“兩歲，對，兩歲的時候爸爸就問過我了。”

“看來他找到了天才。”那人似乎很受打擊：“我不會認輸?shù)模罱|生情緒不佳，過一陣我再帶小東生來跟你面對面地比一比！”

看著那人走遠，沈顧轉(zhuǎn)頭問：“你能解出那什么方程？”

“兩歲的時候爸爸就問過我了……可是到現(xiàn)在我還不會，”陶鳴有些沮喪：“我是不是很沒用？”

“……不，有時候你還挺能唬人的。”

作者有話要說：

20120123

修改

☆、關(guān)于韓朝暉的故事

韓東生其實是跟陶鳴完全不一樣的男孩子，跟沈顧也很不同。但是三個人不知怎地就“成為”了好朋友。

他們在一起時一般是這樣的：

陰涼的大樹下、綠油油的草地上平躺著三個同齡小孩。

“我跟你說，今天灰灰來跟我告別，說要去鄰城一趟。”這是陶鳴。

“我跟你說，我今天解出了一道世界性難題，你爸爸還夸我了。”這是韓東生。

“Zzzzz……”這是沈顧。

韓東生爸爸帶著午飯來給三個孩子，又跟陶鳴聊起韓朝暉。

他說韓朝暉打小就敬仰陶鳴爸爸，十五歲時給陶鳴爸爸寫了封長長的信，懷著激動的心情等待回信。

結(jié)果一周，兩周，一個月，兩個月，都沒有等到。

過了三年，他被教授告知有機會造訪陶鳴爸爸的辦公室，于是心情澎湃，難以入睡。