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女教師哭得更加厲害,“我的星河是那樣陽(yáng)光開(kāi)朗,怎么會(huì)跳樓自殺?一定是有人散播謠言!我要去告他們!”
孟伊夏差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn),瑟瑟發(fā)抖地蹲在了地上,“星河?你是說(shuō)落星河嗎?”
女教師自顧自哭著翻看手機(jī)上的網(wǎng)頁(yè)信息,沒(méi)有回答。
孟伊夏也打開(kāi)了手機(jī),打開(kāi)瀏覽器,在搜索框顫抖地打下落星河三個(gè)字。
網(wǎng)頁(yè)上很快翻出滿屏有關(guān)落星河的信息。
第一條消息就是:新興明星落星河于今日凌晨六點(diǎn)三十五分跳樓自殺,已確定死死亡。
即便看到這諸多新聞,孟伊夏還是無(wú)法相信,如落星河那樣精打細(xì)算不擇手段的人,怎么可能自殺。她甚至懷疑這是不是又是他的什么詭計(jì)。
后來(lái),孟伊夏常想,如果這真的只是落星河的詭計(jì)就好了。
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☆、最終結(jié)局
與落星河自殺消息并排的, 還有夏氏集團(tuán)地下室發(fā)生爆照性火災(zāi)燒死一人的消息。比起鋪天蓋地的明星自殺噩耗,第二則消息顯然鮮少有人關(guān)注。
當(dāng)從哥哥那里得知落星河確實(shí)跳樓而死,孟伊夏感覺(jué)整個(gè)人都不好了, 甚至上課的時(shí)候總是出神說(shuō)錯(cuò)話, 教學(xué)生哄笑一堂。
她覺(jué)得自己這個(gè)狀態(tài)估計(jì)在接下來(lái)的幾天內(nèi)都不適合再教課,于是主動(dòng)向校長(zhǎng)提出了離職。
三天后, 落星河葬禮,劇組所有人都來(lái)參與了, 還有很多他的粉絲, 人山人海。
孟伊夏自然也來(lái)了。她沒(méi)有哭, 自然也笑不出來(lái),只是呆呆地看著落星河的遺像。
沒(méi)有人知道落星河自殺的原因,娛樂(lè)媒體方面也只是各種猜測(cè)。有猜測(cè)落星河得了抑郁癥, 有猜測(cè)落星河是被人脅迫,有猜測(cè)落星河是因?yàn)楸幌氖霞瘓F(tuán)開(kāi)除想不開(kāi)。
孟伊夏本也想不明白,直到葬禮的前一天,她去醫(yī)院收拾落星河的遺物, 看到落星河腿上的x光片,看到上面明顯的腿部骨骼折斷。
腿部的癱瘓讓他無(wú)法正常行走,這會(huì)影響他拍戲, 甚至影響他的未來(lái)。
他為了給粉絲留下完美的印象而選擇自殺,或許比網(wǎng)上那些猜測(cè)更加靠譜。
應(yīng)著落星河的苦苦哀求,醫(yī)生與哥哥一起向世人隱瞞了這一切。
那個(gè)人,即便是在走的時(shí)候, 也要在娛樂(lè)圈再掀一番浪潮。
而且,他又成功了。
走出落星河葬禮現(xiàn)場(chǎng),一輛黑色的汽車攔在了她的面前,接著車?yán)镒叱鲆晃话装l(fā)蒼蒼而莊嚴(yán)的老爺爺。
因?yàn)橛X(jué)得老爺爺眼熟,孟伊夏停下了腳步。
老爺爺手里拿著一張照片,看了看照片又看了看她,滄桑的聲音道:“請(qǐng)問(wèn)是孟伊夏孟老師嗎?”
孟伊夏怔了怔,“是的。不過(guò)我已經(jīng)不是老師了。請(qǐng)問(wèn)您找我有什么事?”
老爺爺收起了照片,笑瞇瞇道:“我在找工作的網(wǎng)頁(yè)上看到您的簡(jiǎn)歷,對(duì)您很是欣賞,可以請(qǐng)您給我的小孫兒做幾天家教嗎?這是我的名片。”
孟伊夏連忙伸出手,恭恭敬敬地接過(guò)名片,只見(jiàn)名片上寫著:霍古教授。
大名鼎鼎的,滄閱大學(xué)建校人之一,獲得世界多項(xiàng)發(fā)明獎(jiǎng)的霍古教授!
身為滄閱大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,孟伊夏不僅多次看到學(xué)校的墻壁上掛著這位老人家的照片,還聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于這位老人家的傳奇故事。
難怪覺(jué)得這么眼熟!
此時(shí),孟伊夏的心都快跳到嗓子眼,無(wú)與倫比的激動(dòng),想熱切地表達(dá)對(duì)老人家的崇敬之情,又怕表達(dá)不好嚇到老人家。想要請(qǐng)老人家簽個(gè)名,又不得不后悔出門沒(méi)有帶筆和紙。
老人家見(jiàn)孟伊夏盯著名片僵在那兒,繼續(xù)道:“不知您是否愿意給我的小孫兒當(dāng)幾天家庭教師呢?”
孟伊夏回過(guò)神,連連點(diǎn)頭,“愿意愿意,能認(rèn)識(shí)您,我真的很高興。”
老人家拉開(kāi)車門,道:“那么請(qǐng)孟老師上車,隨我去小孫兒那里。”
孟伊夏猶豫道:“現(xiàn)在就過(guò)去嗎?可我剛剛參加完葬禮,穿的衣服也不喜慶。可否容我回家整理一下,再親自登門拜訪。”
老人家搖頭笑道:“不用不用。衣服我看著很好。今天我只是想帶老師你先去別墅認(rèn)認(rèn)路,順道認(rèn)識(shí)一下我的小孫兒。正式教課時(shí)間我們到地方再談。”
出于對(duì)霍古教授的尊敬,孟伊夏不好再反駁,只能應(yīng)著對(duì)方的邀請(qǐng)上車。
孟伊夏坐在車后座,霍古教授則坐在前面。司機(jī)也是位慈祥的老人家,年紀(jì)雖大但開(kāi)車技術(shù)十分駕輕就熟。
想著滄閱大學(xué)里那么多人才,孟伊夏越發(fā)奇怪為什么霍古教授不嫌麻煩地來(lái)找自己給他小孫兒當(dāng)家庭老師,最終忍不住問(wèn)出了聲:“霍教授,您為什么會(huì)選擇我啊?”
霍古教授這會(huì)正閉目養(yǎng)神,聽(tīng)到問(wèn)題,睜開(kāi)眼回答道:“呵呵,那是因?yàn)槲夷切O兒脾氣乖張得很,什么教師都不要,偏偏要你。”
孟伊夏徹底懵了,“請(qǐng)問(wèn)您的小孫兒是怎么知道我的?”
霍古教授笑道:“那是因?yàn)槲夷切O兒是您的粉絲。”
孟伊夏有點(diǎn)不敢相信,自己竟然成了霍古教授孫兒的偶像,明明她還是霍古教授的粉絲呢。
霍古教授突然想起什么,道:“對(duì)了,我的小孫兒知道我來(lái)找你,特讓我代他問(wèn)問(wèn)你,他送的那些禮物老師你是否喜歡?”
孟伊夏愣了愣,想起前一陣子天天收到的快遞包裹,驚訝出了聲:“原來(lái)那些匿名包裹都是您的小孫兒寄給我的?”
霍古教授道:“正是。怎么,不喜歡嗎?”
孟伊夏連忙道:“喜歡,很喜歡。只是真的沒(méi)有想到,那么多東西是您孫兒送的。”