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方鶴眠和景琰一起回學(xué)校上課了。一路上倆人都很沉默，方鶴眠是在糾結(jié)到底要不要出去交流學(xué)習(xí)，景琰是在想怎么才能留下方鶴眠。

“小少爺，到學(xué)校了。”

杜凱見他們一直沒動，只好出聲提醒。

“嗯。”

方鶴眠推開車門，景琰很自然地拿著倆人的書包跟在后面。

“你想去y國嗎？”景琰突然開口。

這個問題不好回答，方鶴眠是想去的，因?yàn)樗娴牟幌氡辉S宿那樣的人一直糾纏著，再一個就是，他有點(diǎn)想要和景琰拉開距離。

最初讓景琰當(dāng)保鏢住到方家，一個是為了讓景琰不要出去干兼職，還有一個就是避免許宿對景琰下手。

可是有些東西，在一天天的相處中，好像發(fā)生了變化。

這段時間的相處，他發(fā)現(xiàn)景琰對他的關(guān)注大大提升，就拿早上意外的踩空來說，若非時時刻刻盯著，怎么會動作如此迅速地抓住他？

有時候被喊起床的時候，方鶴眠迷蒙中總是能對上一雙黑沉沉的裝滿了各種情緒的眼睛。

起初他還不懂，但是日子久了，總能發(fā)現(xiàn)端倪。那雙灼人的眸子，讓他不自覺想要逃避和退縮。

方鶴眠無奈嘆氣，他只是來斬緣的啊！

“為什么不說話？”

景琰停下腳步，轉(zhuǎn)過身擋在方鶴眠面前，垂下目光看著他。

“我不知道。”方鶴眠實(shí)話實(shí)說。

他繞過景琰的身子，從他身側(cè)往前走，突然，手腕一沉。

方鶴眠頓了頓，回首看去，對上了景琰壓抑的，深邃的目光。

“要上課了。”他別開視線不去看，輕輕扭了扭手腕，手上的禁錮被松開。

景琰沉默著提著他的書包，繼續(xù)跟在后面，心里卻排山倒海地謀劃著。

太慢了，太慢了

他必須趕快地成長起來，才有和方鶴眠并肩的資格。

這節(jié)課上課的老師，正好是讓方鶴眠交畫作參賽的老師，在一節(jié)課結(jié)束之后，他單獨(dú)留下了方鶴眠，帶著方鶴眠去了辦公室。

“來來來，坐著。”老師打開柜子拿了個紙杯，“喝點(diǎn)茶，這天氣干燥容易上火。”

一邊從桌面上拿起開水壺給方鶴眠倒了一杯茶水。

“謝謝老師。”

“不客氣啊。”

老師坐到辦公桌后面，把椅子轉(zhuǎn)向方鶴眠：“鶴眠啊，上次那一幅畫，真是畫得不錯！比你之前任何一幅畫都要好！”

“謝謝！”方鶴眠真心實(shí)意感謝老師的夸獎，因?yàn)樗漠嫾际窃谝粋€扮演炮灰的世界學(xué)習(xí)的，那個世界充滿了惡意，他很少聽到有人直白的夸贊他的畫。

老師擺擺手：“不用謙虛。今天喊你過來呢，是想讓你寫一份簡介。”

“簡介？”方鶴眠疑惑。

“對啊，就是對你這副畫的一個簡單介紹，決賽評選的時候需要用到。”

“往年好像沒有這個環(huán)節(jié)。”