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‘啪’清脆的耳光聲響徹冷巷，‘你沒有資格提他們。讓他們知道你是個(gè)不折不扣的畜生，才真的會(huì)死不瞑目。’

‘一個(gè)巴掌拍不響的，白兒，你們來投靠我時(shí)，我是真心實(shí)意的要幫姐姐撫養(yǎng)照顧你和思兒的。可是，是你每天用愛慕的眼神看著我，讓我我是個(gè)成年的男人，你是怎樣的誘惑，你難道不知道嗎？’

周曼華沉默了，剛剛投靠舅舅時(shí)，他的形象是高大，安全，溫暖，美好的。他是自己和弟弟的唯一依靠。他那么無私的接納了兩個(gè)孩子，為他們傾盡了所有。

他的陪伴，他的關(guān)懷，他為他們做的每一餐飯，陪伴他們的每一個(gè)周末，每一晚耐心的輔導(dǎo)功課。

漸漸，周曼華將對(duì)父親的愛都轉(zhuǎn)移給了舅舅。舅舅高大英俊，一個(gè)懷春的少女，自然也會(huì)將他假設(shè)成將來愛人的楷模。

冷巷外的霓虹燈開始閃閃爍爍，讓周曼華回想起投奔舅舅的那晚，樓下壞掉的街燈，也是閃閃爍爍著，發(fā)出詭異的凄慘白光。

她和弟弟背著包袱，手中攥著母親寫給舅舅的信，一封還沒來得及寄出的信。

兩人從火車站乘搭電車找到了信上的地址，已經(jīng)狼狽不堪，只吃了極少的食物。

舅舅家的燈沒有亮，兩人坐在冰冷的地上等待。

黑暗中，周曼華眉頭緊鎖，弟弟靠著她睡著了。舅舅會(huì)收留自己嗎？如果他拒絕，如果他嫌棄。難道，她要帶著弟弟流落街頭嗎？心中的焦慮煎熬著這個(gè)只有十七歲的女孩。

輕快的上樓腳步聲響起，人在樓梯盡頭驟然停頓下來。

他瞪大眼睛不敢置信地看著家門口，靠墻坐著兩個(gè)瑟瑟發(fā)抖的孩子，心中翻起了巨大的恐慌。

沉坤疾步跑過去蹲下身，兩個(gè)孩子眼中充滿了驚慌，他的心沉了又沉，≈039;舅舅，爸爸媽媽被日本人殺了。≈039;

震驚哀慟猶如洶涌的漩渦席卷了三人，哀嚎炸裂了狹窄的空

間，悲涼的氛圍壓得孩子們喘不過氣來。

舅舅環(huán)抱著兩個(gè)灰頭土臉的孩子，‘不哭了，你們還有舅舅，我會(huì)照顧好你們！’

舅舅比母親小10幾歲，是外祖父母的老來得子。外祖父盼望兒子太久了，所以從小就對(duì)舅舅格外的溺寵。

雖然外祖父是個(gè)家境普通的秀才，但是卻傾盡所有，將兒子養(yǎng)的如少爺一般金貴。

舅舅中學(xué)來到上海，也曾經(jīng)是父親的學(xué)生。

一天，周曼華在母親身邊午睡，父親回家，有些生氣地說：‘你有時(shí)間勸勸你那個(gè)寶貝弟弟，我今天又抓到他在看明清艷情小說。’

母親看了一眼正在睡覺的一對(duì)兒女，‘噓。’周曼華想偷聽，于是假裝睡到深沉。

‘年輕人嘛，血?dú)夥絼偅瑢?duì)這些感興趣也是自然的。’母親小聲地說。

‘沒錯(cuò)，但是沉迷總是不好的。萬惡淫為首，我怕他年輕意志又薄弱，容易犯錯(cuò)呀！’

‘好好好，我晚上寫信給父親。’母親對(duì)著父親總是掛著溫柔的微笑。

后來，舅舅畢業(yè)，在租界謀了份做巡捕的營生。日本人占領(lǐng)上海后，父親不愿意看到學(xué)校教授日文和日本文化，帶著他們躲到郊區(qū)去避世。沒想到