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“什么項目?”
“12世紀末君士坦丁堡的教義之爭, 出于研究需要,□□批準我們參觀圣使徒教堂地宮的未開放區(qū)域。”想起那些珍貴的原始史料,薩拉丁也情不自禁搓了搓手,他忽然又想到了什么,“我聽你父親說你之前車禍時損害了語言系統(tǒng),現(xiàn)在恢復得怎么樣了?”
“挺好的,不會影響我的翻譯工作。”
“哦,那就好,我本來想讓安娜幫你,你知道安娜吧,她也是保送生”
“我的腦子不太好!”
迎著薩拉丁略顯愕然的目光,塞薩爾汗流浹背,試圖補救道:“我的意思是,我不確定有些我暫時還沒有涉獵的古典文字會不會有理解上的問題,如果安娜安娜老師能夠幫我的話,我相信我引用史料時一定會更加嚴謹。”
“好,好的。”薩拉丁有些意外,但還是連連點頭,欣慰于他對學術(shù)的熱情------真是史學界的希望啊!
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沒有了瓊的耳提面命,塞薩爾終于如愿以償開啟了在學術(shù)世界遨游的卷王模式:有什么比跟安娜一起翻譯史料更快樂的事嗎!!!!!!!卡米勒對他的行為表示驚恐,但行動上很難不受他影響,這導致腓特烈?guī)е【普u燒烤來串門時時常懷疑他們到底誰才是醫(yī)學生。
在塞薩爾的計劃中,他希望等年末他的翻譯工作取得階段性成果后請安娜到奶茶店聊一聊論文大綱,并順理成章地邀請她看場電影,度過一個美好浪漫的跨年夜,但幾乎是同一時間,康斯坦絲·歐特維爾給他打了個電話,她首先非常禮貌地表示打擾他學習生活的抱歉心理,其次委婉地提出如果他十二月底有時間的話,能不能來西西里參加一下腓特烈小朋友的生日聚會------她丈夫亨利已經(jīng)被兒子逼得自閉了。
得知這個消息,腓特烈向他科普了一下小腓特烈的家庭狀況:由于康斯坦絲是羅杰·歐特維爾老來得女,因此一向被羅杰視為掌上明珠,連帶對小腓特烈也愛屋及烏,至于霍亨斯陶芬那邊,老腓特烈越重視他唯一的孫子,就越氣兒子居然連冠姓權(quán)都搶不到,是以小腓特烈的家庭包
括兩個以溺愛孩子為己任的熊老人、一個試圖管教孩子但總是由于心軟功虧一簣的母親、一群對他有求必應的親戚和一個位于食物鏈底端只能無能狂怒的爹,可想而知這樣的家庭環(huán)境會教出一個怎樣的熊孩子。
和其他人相比,腓特烈覺得他自己對小腓特烈的教育還是起到正向作用的,但不久之前西西里又爆發(fā)了一場家庭戰(zhàn)爭:在亨利·霍亨斯陶芬和小腓特烈的例行爭吵中,亨利·霍亨斯陶芬無意間說了一句作為父親他當然有權(quán)管兒子吃不吃冰淇淋,哪承想小腓特烈立刻炸毛,大聲宣布他有一個可以讓他吃冰淇淋的父親,這一下一石激起千層浪他的外公和舅舅們?nèi)粨矶献穯査男赂赣H是誰,小腓特烈報出了他的名字------不是,腓特烈,怎么你都有爹了你還惦記著讓我當你爹嗎???!!!??!