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松田不爽地咂了咂嘴，換了個問題。

“那個教授也是你們世界的？為什么叫他義父。”

“是‘義務教育之父’！”星不滿地糾正道，“雖然是戲稱，但對方確實是一位致力于向全宇宙傳播知識的偉大人物，‘知識應當流通與分享’[1]，他是這么倡議的。”

“實話說看到他的出現都感覺很有安全感。”

星想到每次大事件都有真理醫生兜底的那種感受，雖然大多時候十分的迂回和隱晦，但即使發生再糟糕的事情，都會讓人覺得事情還有挽回的余地。

“聽起來確實是位值得尊敬的人物。”萩原贊同地評價，“那你們口中的‘天才’指的是？”

萩原能夠感覺到，他們談論時口中所提及的‘天才’并不是人們廣義理解上的天才，更像是代指某一個群體。

“我們所說的‘天才’是指‘天才俱樂部’的成員，這又涉及到這個組織的特殊性，只有被智識星神‘看見’的人，才能得到加入‘天才俱樂部’的邀請函。”

此前星跟他們科普過星神相關，從名字不難猜出智識星神所代表的能力，兩人想到那位博學者模樣的男人。

“教授不在此列？為什么？”

“誰知道呢，也許是不夠‘孤高’吧。”

【星：格蘭，你有發現組織內不符合這個世界科技范疇的非正常事物嗎？】

星思索片刻，打出了這一大串定語。

對方并沒有立馬回復，可能是在忙。

她打開漫畫，不出所料，內容截止在星逮捕犯人，沖矢昴和柯南推理結果。從出現歲陽再到真理醫生解答疑惑那部分通通未被收錄進去。

因為這是這個世界‘不允許’存在的。

那么一切都說得通了，為什么他們兩個到達這里具有漫長的時間差。格蘭威特來得更早，他是第一個，卻意外出了差錯。也許是世界意識發現不對勁，把她也拉了過來。

為什么同樣是拯救世界的系統，兩個人的任務卻看不出共同之處。

實際上格蘭威特的才是最初的任務，看似模糊，自由度很高，卻指向了最終的方向。

而星的任務更具有引導性，具體到讓她救人，參與事件

……分階段隨著劇情節點一步步推進，也許這是系統推導出的路線。

是格蘭威特的意外讓世界變更為如今迂回的策略……直到兩人會面，讓系統合二為一，兼具了兩者的特點。

星一步步推導著被世界表面掩蓋的問題，宛如平靜冰川下掩蓋的浩瀚深海，看不真切。

現在去探究拉帝奧教授怎么來到這個世界的也晚了，至少他的存在令人安心。