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準備好了燭光晚餐的所有材料，戎紫又跑去了醫學院的課室。嚴格算來，他現在可是顏景的頭號粉絲，每堂課都追著去旁聽，連很多師弟師妹都認得他了。

提前十五分鐘過去，教室座位已經被占了大半，戎紫偷偷從后門溜進去坐在角落里，卻發現旁邊坐著個奇怪的女人，帶著銀框眼鏡，穿著深色的西裝裙，臉上冷冰冰的沒什么表情。學生很少這樣打扮，看來是教務處或者紀檢部來突襲的老師。后排沒位置坐，戎紫只好坐在了她的旁邊。

她看了戎紫一眼，突然問：“同學，你覺得顏老師上課怎么樣？”

你真是問對人了。

戎紫微微一笑，目光很是誠懇，“顏老師講課的風格輕松有趣，非常吸引人，聽完他的課，不看書都能理解很多概念。我們同學都非常喜歡他。”順便代表一下同學們，好讓這位來抽查的老師給顏景打高點分。

女人“哦”了一聲，沒再說話，低頭在表格上記錄著什么。

上課鈴響，顏景走進教室，教室里突然響起一陣掌聲，接著是整齊的：“顏老師，教師節快樂！”

顏景一臉淡定地走上講臺，把桌上的鮮花和水果輕輕挪到旁邊，淡淡說道：“大家下午好，今天我們要講的內容是心理學里一些最基本的概念。”

“……”下面的學生一時沒反應過來。

有人不服氣地小聲重復：“顏老師，水果和鮮花……”

“嗯，看見了?！鳖伨袄^續神色平淡地講課，“情緒，是與機體生理活動相聯系，伴有明顯自主神經反應的一種較初級的內心體驗。持續的時間短，帶有情境性。比如，你們在教師節送了鮮花給我，卻被我無視，不由自主產生的糾結、郁悶、失落的心情，這就是情緒。”

“……”

“如果我扔掉你們送的鮮花，并且大罵你們一頓，你們的情緒就會進一步升華，變成一種更高級的內心體驗，比之前的郁悶、失落更加的穩固和持久。你們會因此而反感我這個人，并且產生‘他這人真討厭’‘以后別去聽他的課’‘我們去投訴他吧’之類的想法……厭惡感會漸漸在腦海里根深蒂固?！?

“這就是情感。”

“……”下面一群人面面相覷。

“情緒和情感的區別，你們明白了沒有？”

“……明白了?！?

“好吧，我的序言結束了。”顏景唇角微微一揚，突然換上一副認真的語氣，“謝謝你們的教師節禮物。第一次收到學生的禮物，我真的，很感動。”

下面一陣哄笑。

顏景微微一笑，“當然，感動也只是一種情緒，不會太長久。如果我因此而喜歡上你們，那就變成了穩固的情感。為了讓我對你們的好感更加穩固持久，你們可以考慮，以后的每節課都給我送花。”

“老師太無恥了……”“這樣騙花都可以……”

一堂課就在這樣奇怪的氛圍中展開。顏景今天還難得做了一份課件，那模板自然是戎紫提供給他的。深紫色的PPT背景，白色的大字，簡單的寫上了幾個名詞解釋。他用下午三節課的時間，把課本前面三章的基礎知識全