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寶珠沒指望，阿花沒有自暴自棄。一覺睡醒，她精神抖擻地宣布：她要帶孩子走。

“我問過她愿不愿意跟我離開，她一口答應了。麻煩林寂稍后給知月師姐傳個口訊，請她來一趟，將孩子接回陵山。等她長大，愿意修煉就跟著修煉，不愿意就學點旁的手藝糊口。繼續(xù)留在這里，沒人在意她過得好不好。”阿花熱火朝天打好一只包袱，里面是她逛集市買來小女孩的衣裙鞋靴，還有工藝上乘的各色玩具。

“你哪來那么多錢？”蘭濯一眼看出，她買的東西價值不菲。

“我賺的。林寂帶我去捉妖抓鬼，可以賺好多好多錢。”阿花一指桌對面的財神爺。

不要說摸進王宮，即便從集市上帶走一個半大孩子，也絕非易事。阿花使出渾身解數(shù)，過五關斬六將，歷盡千辛萬苦，終于把小王后帶出了王宮。小姑娘很乖巧，被阿花從竹簍里抱出來的時候還睜著大眼睛，好奇打量周圍。

“小嫣，這是狐貍哥哥，這是道士哥哥。”阿花抱著小姑娘，抓緊時間教她說話，“像我這樣張大嘴，狐——貍——哥——哥，道——士——哥——哥——”

“我當哥哥的時候，你家老虎祖宗還不知在哪個山頭啃泥呢。”蘭濯冷冰冰地說。

阿花不氣不惱，笑嘻嘻地摟著孩子改口：“沒事沒事，那我們就叫狐——貍——爺——爺——”

林寂嗆了一口茶，四處找帕子擦嘴。

知月師姐御劍而來，乘風而去，不敢耽擱太久。畢竟偌大王宮丟了個王后，著實夠他們雞飛狗跳一陣子。

小嫣很依戀她，阿花同樣舍不得孩子。她目送知月師姐離去的背影，偷偷掉了幾滴眼淚。林寂聽見她小聲抽鼻子，掏出手帕遞過去：“以后回陵山派，會再見的。”

他們馬不停蹄地趕路，半日之內穿越珠嶺國邊境。舉目四望，只有一片茫茫大海。

“大海看多了想吐。”阿花背靠海水，坐在礁石上休息，晃一晃腕子上林寂給她買的珍珠手串。原來不止河里有蚌，海底也有蚌。海蚌個頭比河蚌大上許多，結的珍珠格外瑩潤漂亮，太陽底下暈出溫柔潔白的光暈，比她以前劈河蚌挖的珠子好看太多。

“好好看呀——”

她發(fā)出今天第一百七十二聲感嘆，蘭濯瞟一眼她腰間懸掛小小折扇，翻出今天第三百五十八個白眼。

林寂聽了就笑：“等遇著好的，再給你買。”

蘭濯的白眼幾乎翻到天上。

“前輩，過來這里坐。”阿花十分殷勤招呼他，“這里風小一些。你今天總上下左右翻眼珠，是不是海風吹得眼睛不舒服？”

“不是。”蘭濯硬邦邦地說，身體卻十分聽話地挪到她身邊坐下，“我沒有不舒服。”

他只是有點煩。

為什么煩，他說不上來。

蘭濯活得太久，清醒太久，養(yǎng)成冷眼旁觀萬事萬物的習慣。體察本心，明心見性乃是最本真要求。他教阿花修煉，傳她心法，卻不明白，自己那些雜亂心緒自何處而生。

蘭濯越不明白，越容易為之左右，說奇怪的話，做出奇怪舉動。譬如那天送她扇子，但他不覺后悔。她分明長得就是他筆下的模樣，送給她，合情合理，應當應分。但林寂送她東西，他怎么看怎么覺得心里堵了一塊兒。

蘭濯微瞇眼睛，看阿花掀開海岸石塊，把藏身其下的小螃蟹小海貝一只只拋回海面，樂此不疲。他有時候覺得她憨傻糊涂，有時候又認為她聰明絕頂。這一切應當歸罪于阿花本身，虎族大抵都是一樣，生得一半聰敏一半夯蠢，頑固得不可調和。

阿花折磨夠了螃蟹，拉著林寂一塊兒研究輿圖。這片海岸位于珠嶺國以北，繼續(xù)北行乃是筑音博國。傳聞此地居民乃琴鳥后裔，多擅音律，以歌喉曼妙、樂器大成者為貴。阿花于音律一道毫無建樹，只好求助林寂。幸好他年少學過琴，還能搬出來唬唬人。

蘭濯忽然嘖一聲，道：“天下奇景，瞎子撓琴。”

阿花學他的樣子也嘖一聲，隨后納罕道：“咦，我怎么罵不出跟他一模一樣的。”

林寂笑得嗆了氣，捂著肚子直咳嗽。

筑音博國很熱鬧，街上幾步就是一個樂器行，幾丈就是一個歌詠大會，滿街流滿絲竹管弦。阿花初始還很興奮，跟著鼓樂歌聲蹦蹦跳跳，幾個時辰之后就受不了了。

她是生于山林的虎，生性好靜，聽過最多的便是風吹樹葉、潺潺流水，抑或電閃雷鳴，瀟瀟雨歇。歌聲也好，樂聲也罷，淺嘗輒止便好。但他們居然一刻不停，阿花頭要炸了。

阿花和林寂皆是好靜脾性，此刻耳朵塞滿棉花，在客棧內相對而坐，痛不欲生。尤其林寂，目不能視，聽覺格外靈敏，眼下一副要死不活的模樣，體內寒毒都快被吵得發(fā)作了。

他們是不是沒有聽力？大半夜又唱又跳，不睡覺嗎？阿花氣得在林寂手掌心上寫字。

林寂頓了頓，把她的手拖過來：蘭濯呢？

阿花聳聳肩：說尺八音色好聽，逛樂器行去了。

林寂寫道：我叫他回來，給你暫時封住聽力。

阿花寫：你不能嗎，非要找他。

林寂寫：怕傷你。

阿花回復：能封自己嗎。

林寂點點頭，于是阿花在他掌心寫道：先封自己，我等蘭濯。