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他甩了一下頭，將自己雜亂的情緒丟掉。他將卷子放到兩人的中間，指了指試卷上的錯題，問：“這個怎么做？”

姜佚明思路清晰，講起題來由淺入深，最要緊的是，他時刻都關注著黎景的表情神色，黎景有什么不懂的地方，不必出聲，他就能注意到。

一個課間的講解對于黎景來說自然是不夠的。晚自習結束后，黎景仍有許多搞不懂的題目。

姜佚明看了黎景一會兒，知道他還有很多疑問，所以主動問道：“黎景，你想不想在教室里留一會兒？”

黎景自然愿意。

在姜佚明的幫助下，黎景的學習效率大幅提升。晚自習結束后，他們只在教室里留了十幾分鐘，黎景就把所有的錯題都搞懂了。

等到他倆離開時，教室已經空無一人了。將近十一點鐘，整個教學樓都顯得漆黑而靜謐，只偶爾才會聽到同學匆匆往樓下急奔的腳步聲。

走出學校大門，他們本該朝著兩個方向“背道而馳”，只是姜佚明卻選擇與黎景并肩而行。

姜佚明沒解釋自己的行為，黎景也沒有問，反正無數個夜晚，姜佚明都是這樣默默送他回家的。

他們沒說什么話，直到眼前出現了一片高檔雅致的別墅區，姜佚明才停下腳步，笑著對黎景說了聲再見。

黎景停下腳步，他頓了幾秒，也輕聲說了句再見。

回到家后，黎景將姜佚明給他講的題目都重新做了一遍，只覺得思路通暢，許多困惑竟只需要一個晚上就都清晰了。

第二天，剛一來到教室，姜佚明就遞給黎景了一個綠色本子。只肖得一眼黎景就認出來了，這是姜佚明的數學筆記本。

黎景愣了半秒，他一邊翻開這個綠色筆記本，一邊聽姜佚明在他旁邊說，昨晚特地根據他做錯的題目總結了一些知識點，可以用來查缺補漏。

看著眼前密密麻麻、圖表并用的幾頁紙，黎景的心一暖。

他沒想到姜佚明會為自己做到這種程度，不單單講題，甚至還根據他的弱點專誠寫了筆記。

接下來的日子，每當到了課間，姜佚明總會問黎景有沒有什么不懂的，有時候晚自習結束了，他們還要一起在教室里留個二十分鐘，然后，再踩著十一點的鐘聲，心照不宣地一同回家去。

他們的關系越來越好，最后，就連袁偉華和肖宇都有些吃味兒地對黎景說，有了新朋友就不要老朋友了。

對此，黎景總是一笑而過并拒絕改正。

李紅英見黎景回家的時間越來越晚，有時也會嘮叨幾句，但黎景卻回答地無可指摘，一句我讓姜佚明給我講題呢，就讓李紅英無話可說。

最后，李紅英只得訕訕地說：“哦，你平時多跟姜佚明學學，有不會的就多問。”

申城的夏天潮濕黏膩，天地像是蒸籠，人在其間，就快要被蒸熟蒸爛了。