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“用程晏的身份”——許期一時竟愣了愣。她忽然意識到她們從未討論過關于身份的問題。她在程晏身邊就是她的sub，除此之外是……曖昧的朋友？就連對外介紹二人的關系，她也只是糾結要如何描述這種游離于支配被支配和曖昧之間的關系。

程晏是這么引導的，她也就跟著做了，現在程晏卻忽然將她點醒。許期有些不自在，想躲開她的注視：“怎么突然這么說。你是不是不開心了？”

“不開心？”程晏感到意外，眉梢微微揚起，“為什么我會不開心？”

“因為……”許期抿唇，“我媽說的那些話。”

“當然不會。”

“那你是覺得我不應該，呃，離家出走嗎？”

這個用詞有點奇怪，不太貼切，但許期一時找不出更精準的說法，于是這么用了。

“不啊，我覺得這樣也挺好的。”程晏的否定十分干脆，“解決家庭矛盾我沒什么經驗，但是當叛逆小孩的經驗還挺豐富的。”她煞有介事地表示肯定，“有時候冷處理也是個辦法，如果你強忍著聽完了，對方可能覺得你也認識到自己做錯了，就是得給她們點顏色看看。”

“不是，我不是這么想的。”這也太幼稚了，果然很“叛逆小孩”，許期失笑，“我倒是更想心平氣和地和她談一談，但是行不通……今天我只是覺得你沒必要忍著陪我聽這些，如果不是你在，我可能忍到聽完，就又和她吵起來了。”

吵過幾次架以后，她發現吵架這事也沒有她小時候想象的那么可怕，許秀琴的冷眼相待似乎不算什么，她小時候在媽媽和妹妹之間小心翼翼維持的“家庭和諧”，似乎也沒有那么沉重。

“她有地方做的不對，但你也看得出來，她對你也有關心，所以才會覺得很難把話說絕吧。”

“……對。就是因為她也很關心我。”許期提了提唇角，“你可能會覺得很難想象吧，但是我小時候真的很怕和她吵架，也怕我媽和我妹妹吵架。我妹妹從小就叛逆，我以前夾在她倆中間，也沒別的辦法。我懂事，她就是個好媽媽；她越好，我就越懂事。我從小到大聽到過最多的表揚就是‘懂事’……但是今天我媽說我不懂事，我才發現，原來我真的很不喜歡這個詞。”

她覺得“懂事”這個詞就是一種溫柔化的暴力，它的潛臺詞是“我明知自己的要求對你來說是一種為難，我羞以啟齒，所以要你主動去猜，并且按照我心中所想去做”，暗藏著自上而下的施壓、堂而皇之的馴化，以及裹在“體諒”這層糖衣之下的脅迫，達不到標準，就是“不懂事”。

她嘗試過無拘無束的滋味，也稍稍體會到了這個詞語的恐怖之處。

程晏看著她低垂的眉眼，沉默片刻，語氣依舊輕快：“嗯，聽你這么說，我也開始討厭這個詞了。所以說選它當安全詞剛好合適啊，你如果覺得我做錯了，就說安全詞讓我懂事一點，這樣我們馬上都能冷靜下來——你看，這樣像不像一種強調？作為安全詞，它也能在日常生活里提醒你，要懂你自己，不要‘懂事’。”

許期怔愣良久，張了張嘴：“你大學的專業不是經濟學，是心理學吧？”

然而程晏坦然道：“心理學沒有系統地學習過，但有所涉獵。我媽媽有心理學的博士學位，家里相關的書不少。”

許期愕然：“當do的門檻這么高嗎？”

“倒也沒有，是我小時候看書比較雜。”程晏笑起來，讓她自己扶著熱水袋，換了個姿勢撐著下巴，話音一轉，“所以我當得怎么樣？”

“什么？”

“作為你的do，我表現得怎么樣？”