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明俞看著他孤零零地一個人坐在那里的畫面，不知為何，竟覺得他有些可憐。大概是因為他也曾落得過這樣的境地，知道這是怎樣的孤立無援。所以明俞很想幫幫他。因為小女孩兒的話，明俞留心觀察了一下，很快便發現了問題的根源便是那個小女孩兒口中的舒頌。舒頌和他們一樣大，但長得高且壯，一頭自然卷，是個很漂亮的小男孩兒，又因為性格活潑，嘴也甜，因此很受老師們的喜歡，還被任命為班長。一年級的小學生很把這些職務當回事，加上他個子高，打架厲害，因此大家都很聽他的話，他帶頭孤立薄藺，大家自然無有不從。擒賊先擒王。明俞知道想要徹底解決這個問題，肯定是要先想辦法搞定舒頌，于是明俞趁著體育課的時候找到了他。但這小孩兒拽得很，明俞找他時他正坐在花廊下低頭玩魔方，一個正眼也不肯給他。“你就是舒頌嗎？我叫明俞。”明俞見狀主動開口道。舒頌這才給了他一個眼神，“你找我有事？”“有，關于薄藺。”舒頌一聽，這才終于看向他，“你是不是不想和他玩了？想和我們玩？”這似乎是他意料之中的情形，因此舒頌沒有等他回答便繼續說了起來，“你要是想跟我們一起玩很簡單，你不跟他玩，我們就都跟你玩。”“大家不能一起玩嗎？”“不能。”舒頌毫不猶豫道。“是因為你們之前吵架的事嗎？”“是啊，他把我推到游泳池里了，我多沒面子。”“他這樣做確實不對，但我聽說似乎是你先說他沒有媽媽的，如果他說你沒有媽媽，你肯定也不高興呀。”“但他確實沒有媽媽呀，每天都是司機接他。”“可是你這樣說他會傷心的。”“和你有什么關系！”“和我沒有關系，但你是班長，管著整個班的人，怎么可以帶頭孤立別人！余老師知道了肯定不高興。”“你敢去告訴余老師！”“我可以不告訴，但你不可以再帶頭孤立他。”“我憑什么聽你的？”“你不聽我的我就告訴余老師。”“你告訴余老師我就打你。”“你打我我就繼續告訴余老師。”“你！”舒頌見他軟硬不吃，一時間沒了辦法，氣得差點把手中的魔方扔了出去。

然而就在這時，他看著手里的魔方突然有了辦法，“這樣吧，你要是能把這個魔方拼回去我就聽你的，要是你拼不回去，你也不許和薄藺玩了。”明俞看著他手里擰的亂七八糟的魔方，猶豫了片刻，點頭答應了，“好。”舒頌聞言把手里的魔方遞給了他，“拼吧。”明俞見他這么痛快，有些奇怪道:“你不怕我拼出來嗎？”舒頌聞言撇了撇嘴，上下打量了他一下，“你這么笨，拼不出來的。”明俞:“……”雖然明俞不知道他怎么得出來的結論，但還是覺得自己應該為自己正名一下。于是低頭拼了起來，很快，不到一分鐘的時間他便把魔方拼了回去。舒頌的表情也由一開始的不屑轉為了震驚。“怎么可能！”明俞笑了笑，沒有說話，只是把魔方遞回到了舒頌的面前。他前世一直是一個人長大，魔方也好，圍棋也好，只有這些一個人就可以玩的東西一直陪著他。舒頌雖然還是有些難以置信，但還是說到做到，答應道:“好吧，我一會兒就讓大家跟他玩”“那就好。”明俞說完這才心滿意足地準備回教室，然而剛一轉身，就見不遠處站著一個人。薄藺這節體育課居然難得出了教室，正站在不遠處望著他。 窄縫明俞見狀立刻想要告訴薄藺這個好消息，然而還沒等他過去，就見薄藺已經轉身向教室走去。明俞第一次看見了他走路時的樣子，和常人并沒有什么不同，只是右腿有些微跛，但不仔細看根本看不出來，根本不至于被喊“瘸子”。一看就是有人故意叫的。罪魁禍首還在他旁邊，因此明俞有些生氣地轉頭看了舒頌一眼，這才追了上去。正在低頭研究明俞到底是怎么把魔方拼回去的舒頌:？明俞追過去時薄藺已經回到了教室，在自己的座位上坐下。明俞見狀也連忙坐了過去。“薄藺。”明俞想起他剛才走路時的腿，有些擔心道:“你的腿是受傷了嗎？”這個話題瞬間激起了薄藺的反應，他抬頭看向明俞，目光微冷。明俞瞬間反應過來薄藺應該很介意這個話題，于是連忙說了句，“對不起。”薄藺沒有回答，而是掏出鉛筆寫起了作業。明俞原本想告訴他剛才的事，但見他情緒不高，因此沒有再繼續說下去。見他在寫作業，自己也俯下身來在書包里翻找起練習冊來，然而剛掏出來就聽一旁一直沉默著的薄藺突然開口問道:“你要換座位了嗎？”明俞聞言一愣，有些不明白他為什么這么問？但還是如實地回道:“沒有呀。”