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不行，得找人查查這孫這人。

程律又聯系人去查藤十一姘頭的人品，藤十一的手機屏幕頻頻閃出信息，他不看都不行，然后就看完了。

本來想晾晾程律的，但小孩這個一邊說教一邊擔憂一邊迅速幫他處理爛攤子的態度，讓藤十一無比受用。

他回道:不用折騰，視頻包我昨天已經刪除了，各大網站有關我的視頻也都已經刪除了，已和姘頭分手，也因為這事和妻子離婚了

所以他現在是單身，小孩你不要有壓力。

程律看到信息，只覺柳暗花明，輸入框里讓查藤十一姘頭的信息還沒發出去呢，就被這個消息砸得心花怒放。

他極力壓下興奮，斟酌著語句，半晌回道:你也不用太傷心，我看你比較喜歡男的，離婚了也是好事

都因為一男的離婚了，程律認為藤十一的性取向更傾向于男的。

藤十一:我不傷心

還有，我男女通吃，倒是你，因為一個視頻來獻身，太草率了

老師沒有教過你，要自尊自愛嗎？嗯？

這個嗯字，雖然是通過文字的方式發過來，但程律還是被他撩到了，他心神蕩漾，但還是在心里嘀咕，還說我呢，你也沒自尊自愛啊，要不然何至于離婚，現在倒是以教師的身份教訓起我來。

要說按照程律平時的脾氣，他不會在心里嘀咕，肯定已經懟回去了，但他這次不想懟，他一點也不想在藤十一面前提他那讓他不自尊自愛的前姘頭。

老師教沒教過我不知道，但我知道老師很缺愛，學生不才，愛滿得溢出［強壯］

愛=精

年輕人火氣旺所以一直撩他，藤十一能理解，但不會繼續縱容:好好上課

學習態度不端正，是他管教無方，這怎么行呢！

程律原本還想和他繼續調情，但此時敗下陣來，有哪個老師，不喜歡成績好的學生，不喜歡好好上課的學生呢？

他老師的醫術，可能就是特意為學生學的，就為了鎮住他們這幫學生，讓他們好好聽課。

你可以質疑老師對婚姻的不忠，但不能質疑他的拳拳愛學生之心。

程律對婚內出軌的藤十一一點也討厭不起來，還試圖迎合藤十一，好好聽課，奈何他聽不懂，是不是可以考慮讓班主任給自己補課？

他對自己這個人是滿意的吧？如果自己認真好學，老師會不會獎勵自己？

老師，我晚上可以去你家里嗎？

他想登堂入室，讓老師教自己學習，正經的和不正經的知識都要學。

藤十一看著這條信息，肯定是不可以的。

何苗知道他的性取向，他這個時候帶一個男學生回去，萬一何苗多想，心里肯定會不舒服。

這對自己想與她建立起信任的橋梁很不利，而且藤十一也不會做讓何苗不舒服的事。

我現在還和前妻一起住，不方便，一個月后會搬出去

又看了看程律發來的第二條信息，繼續道：給你補課，等我搬家再說，平時有什么問題不懂的，你可以課余來問我

然后程律真的課余來問了，但抱著不正經的心思，可是看著藤十一一臉嚴肅，根本不和他聊課業之外的不正經內容，程律也就歇了心思，慢慢聽他講題。

然后程律找藤十一開小灶的事，被同學們知道了，他們本來就對藤十一的醫術和疑似會看相感興趣，這下子也一下課了就一蜂窩往藤十一辦公室跑，藤十一辦公室每到課余時間就人滿為患。

不過學生再熱情，藤十一也不會回答一些封建迷信之類的話題，但他的辦公室還是很熱鬧。

學生們覺得，現在的老師談吐風趣，而且知識量很廣，問什么千奇百怪的問題，他都能回答上來，這讓學生如何能不親近？

結果就是因為藤十一太受歡迎，程律想與他獨處都完全找不到機會了。

藤十一昨天在何苗都不知道的時候，探了下她的脈搏，發現她的身體因為早年營養不良外加過度勞作出的虧損，并沒有完全補回來。

下午下班了，藤十一又到菜市賣了一些食材，打算做一些溫補的藥膳給何苗吃。

說起來，何苗是在一家電子廠上的班，三班倒，她不在家的時候，原身也不會做飯，要么在學校吃了再回家，要么到學校了再吃。

這養尊處優的勁，不知道的還以為他是富貴家庭出生的。

回到家，藤十一清洗好所有食材和從空間里拿出的所需藥材，又問坐在客廳沙發上看電視的人參拿了點參須，放到鍋里一起燉。

何苗九點下班，藤十一先吃飯，兩只小人參對自己須煲的湯很感興趣，讓藤十一倒一點給它們，它們把須須扎進去吸收，藤十一滿足了它們的需求，然后兩只人參驚為天人，大呼好喝，還要。

沒有了，藤十一慢悠悠道，這是留給苗苗的，你們要是想喝，明天再給你們燉。

小胖參道:不能現在燉嗎？

不能，藤十一道，我累，我特別累，你們看我忙了一天，有歇過嗎？真羨慕你們，什么也不用做，就能喝到我燉的湯。

可是，我們付出了須須！苗條參據理力爭，完全不知道藤十一不給學生講課的時候大多數時間看的都不是姜子鄒專業的書，而是一些藤十一感興趣的書，這就是他的忙。