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她盤坐在床上琢磨了半天措辭，發微信提醒蕭瀟。

蕭瀟回信很快，聽說了童月是什么類型的女生后，她在人人上搜了童月。

看完童月的人人，她特別有信心的告訴林軟：“放心吧，這種類型的女生最多只能跟楊洛做朋友，楊洛不會喜歡她的。你要說是岑書敏，我就得喪了。”

林軟不懂蕭瀟的篤定，但她的確不如蕭瀟了解楊洛。再說了，感情的事，說到底還是兩個人之間的事，她這個朋友能做的，也只有提醒。

和蕭瀟聊完，林軟就安心做閱讀理解了。

李曉薇進房間找林軟時，見她在書桌前做題，有些驚奇：“軟軟，你作業不是寫完了嗎？”

“嗯，我打算做兩篇英語閱讀再睡。”

“干嘛突然這么用功？”

林軟筆尖一頓，嘆了口氣，轉頭看向李曉薇：“我今天不是去二十一班找雙雙了嘛，雙雙以前就很用功，現在越來越用功了。而且實驗班真的……氛圍都不太一樣。”說到這，林軟話題一轉，“對了，你有和雨濛聯系嗎？她去了文科實驗班，我都好久沒見過她了。”

提到胡雨濛，李曉薇剝香蕉皮的手有片刻停滯，表情也有些微妙。

很快，她搖了搖頭：“沒有，我這學期都沒跟她說過話。”

林軟見狀，猶豫片刻，還是問出了她疑惑已久的事：“其實我覺得有點奇怪啊，你和雨濛好像高一剛開學的時候特別要好，但是后來好像……沒那么要好了。”

李曉薇挑眉：“連你也看出來了？”

她垂眼，繼續剝香蕉皮。

剝好之后，她將白嫩嫩的香蕉遞給林軟，開口道：“那會兒剛開學嘛，我們是初中同班同學，又分到一個寢室，我肯定會跟她走得近啊。但其實吧，我們初中沒什么交集，就是普通同學。”

李曉薇皺了皺眉，似乎在想措辭：“怎么說呢，可能還是性格問題吧，我跟她并沒有大家看到的那么合得來。胡雨濛就是……很多東西不喜歡明說，總愛繞彎子，和她相處我總覺得很累。”

林軟邊啃香蕉邊看李曉薇。

李曉薇猶豫了下，繼續道：“而且吧，我們之前放假的時候有初中聚會，然后胡雨濛沒去，我去了。我初中時玩得好的閨蜜聽說我和她一個寢室之后告訴我，以前初中小考用的試卷啊，胡雨濛自己買了一套，提前背答案，然后她還不承認。”

林軟沒聽懂這是什么操作，一臉懵。

李曉薇解釋：“哎呀，我們初中又不像你們長禮是重點高中，題目什么的肯定都是老師自己出。我們初中老師很隨便的，有時候小考啊，就是拿市面上買得到的那種牛皮卷復印了給我們做，但是有些試卷周邊小書店也沒有買，要去書城才能買，胡雨濛就是特意去買了提前背答案。”

還有這種操作……

“我閨蜜說，那時候班上男生偷偷翻過她書包，她明明就買了一套，但就是不承認。”

“還有啊，我閨蜜告訴我，她初中還離間過一對好朋友，那對好朋友喜歡同一個男生吧，其中一個知道那男生喜歡另一個，所以一直都是默默喜歡，但她就特意去告訴男生喜歡的那個女生，她好朋友也喜歡那個男生。”

“……”

林軟聽傻眼了，什么這個女生那個男生，初中生的關系有這么復雜嗎？

見林軟一頭霧水，李曉薇也為自己的描述能力著急，云山霧罩的解釋一通，越說越亂：“行了行了！你只要知道，胡雨濛初中還離間了一對好閨蜜就行了。反正我聽說的時候還挺驚訝的，初中那會兒完全不知道呢。不過胡雨濛就真的是……我覺得吧，很有心機。和她做朋友，感覺她一點都不真誠，所以我跟她很快就疏遠了。”

說完，李曉薇聳了聳肩。

林軟對胡雨濛了解不深，胡雨濛有沒有心機她也不知道，只知道胡雨濛給她的感覺，和顧雙雙李曉薇給她的感覺不太一樣，沒有什么親近感。

她原本也只是隨口一問，現在和胡雨濛不在一個班，也不會有太多交集，心機深不深，也跟她們沒關系了。

這些八卦，也就只當聽一聽，林軟不是很在意。

***

周四下午的語文課是作文專題。

林軟覺得很幸運，高二的語文老師還是羅老師。

見到老熟人，羅老師也挺高興，直接欽點了林軟當語文課代表。

事實上，老師的欣賞在很大程度上可以成為學習動力的來源。

林軟從前是很討厭寫作文的，但自從羅老師對她特別關注過后，她對作文也越來越上心。

讓林軟覺得愧疚的是，上學期和羅老師說好要參加的作文比賽，最后她沒有參加。

這年頭認真聽作文課的人并不多，林軟算是其中一個。

下了課，羅老師在講臺上喊：“林軟，來辦公室搬下作文本。”

林軟順從應聲，跟著羅老師一起去了辦公室。

“你這次作文切入點很好，其實高考的時候也會有這種題目，找準一個特別的切入點很重要，但是你這次寫的時候有點寫偏了。”羅老師喝了口茶，繼續給林軟分析作文，“這次我命的主題是眼，你寫的叫什么來著，詩眼倦天涯。興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。張可久的元曲，很好，但是你整篇文章就要落在詩眼上，詩眼是什么？看看你舉的例子啊，梅妻鶴子林和靖……”

林軟一開始聽得很認真，可目光不經意一瞥，便落在了羅老師辦公桌另一側的證書上面。

羅老師給她分析了作文改進的方向，最后鼓勵道：“議論文就是一定不能脫離你的論點，你的積累還算做得不錯，有空的話這篇作文還可以改一改再給我看。”

林軟點點頭，又看了眼證書，小聲問道：“羅老師，那是作文比賽的獲獎證書嗎？”

“嗯，就是上學期那個比賽，我還說呢，搞了半天你怎么沒參加。”羅老師隨手翻了翻證書，想起件事，“對了，我印了幾張獲獎作文，你拿一張回去看看。這次作文有幾個水平比較高啊，你可以學習學習。”

“好的，謝謝羅老師。”

從辦公室出來，林軟隨手翻了翻灰色的再生紙，獲獎作文的第一篇映入眼簾，上面赫然寫著“一等獎，高二（八）班，胡雨濛。”

林軟邊走邊看她的作文，自看第一段起，就有種莫名的熟悉感，第二段第三段……

林軟停住腳步，手略微有些發抖，她好像能感受到……渾身血液都在逆流。